《教育传播与技术研究手册 上 第4版》PDF下载

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  • 作  者:J.MichaelSpector等主编;任友群等主译
  • 出 版 社:上海:华东师范大学出版社
  • 出版年份:2015
  • ISBN:9787567534889
  • 页数:654 页
图书介绍:本书是美国教育传播与技术学会(AECT)最权威的著作,本书是第四版,基本涵盖了目前该领域全球最新、最权威的学术观点和研究进展。本书重点从教育通信与技术研究的策略、技术、模式、设计与开发、方法等多个视角讨论了通信技术支持学与教的关键特征。

第一部分 基础&J.Michael Spector,M David Merrill 3

1桥接学习理论和技术增强环境:对历史的批判性评价&Joost Lowyck 3

2研究范式与学习观&Jeroen J.G.vanMerri?nboer, Anique B.H.de Bruin 25

3基于研究的教学观点&Gary R.Morrison, Steven M.Ross 37

4表兄弟而非双胞胎:教学设计与工作场所中的人类绩效技术&Wellesley R.Foshay, Steven W.Villachica, Donald A.Stepich 47

5神经影像学对教育研究的启示&Pavlo D.Antonenko, Tamara van Gog, Fred Paas 62

6学习和绩效中的情绪和动机&ChanMin Kim, Reinhard Pekrun 78

7教学设计模型&Robert Maribe Branch, Theodore J.Kopcha 92

8 2000年以来技术和理论对教学设计的影响&Scott Joseph Warren, Jennifer Lee, Anjum Najmi 106

9整合技术的学科教学知识框架&Matthew J.Koehler, Punya Mishra, Kristen Kereluik, Tae Seob Shin, Charles R.Graham 120

10教育技术的伦理&Stephanie L.Moore, James B.Ellsworth 136

第二部分 方法&Jan Elen, M.J.Bishop 157

11教育设计研究&Susan McKenney, T homas C.Reeves 157

12设计与开发研究&Rita C.Richey, James D.Klein 170

13教育技术研究中活动理论的实践和潜能&Turkan Karakus 183

14教育传播与技术的行动研究&Meghan McGlinn Manfra, Daniel Kelvin Bullock 196

15 质性研究方法的发展趋势和重要问题&Marcia A.Mardis, Ellen S.Hoffman, Peter J.Rich 213

16计划与项目评价&J.Michael Spector 241

17定量数据分析工具&GeraldAKnezek, Rhonda Christensen 249

18定性数据分析工具:定性数据分析软件的发展历史与相关性&Linda S.Gilbert, Kristi Jackson, Silvana di Gregorio 274

第三部分 评估与评价&J.Michael Spector,M David Merrill 298

19教育技术的成本和收益评估&Thomas F.Luschei 298

20项目评估规划:方法与项目状态的匹配&Jennifer Hamilton, Jill Feldman 311

21用于非正式学习的教育技术评估观&Wilhelmina C.Savenye 322

22评估问题解决&David H.Jonassen 337

23基于模型的知识评估工具&Dirk Ifenthaler, Pablo Pirnay-Dummer 363

24绩效评估的过去与未来&Dee H.Andrews, Wallace H.Wulfeck Ⅱ 379

25形成性评估和隐形性评估&Valerie J.Shute, Yoon Jeon Kim 390

26信息通信技术能力的评价&Agustin Tristán-López, Miguel Angel Ylizaliturri-Salcedo 402

27 K-12课堂中的数据驱动决策&Trent E.Kaufman, Charles R.Graham, Anthony G.Picciano, J.Aaron Popham, David Wiley 419

第四部分 一般教学策略&Jan Elen, M.J.Bishop 436

28学习中的文化&Patricia A.Young 436

29灵活学习环境中的学习能力发展&Saskia Brand-Gruwel, Liesbeth Kester, Wendy Kicken, Paul A.Kirschner 453

30教学讯息设计:过去、现在与未来的相关性&M.J.Bishop 465

31多媒体教学&Richard E.Mayer 479

32真实学习环境&Jan Herrington, Thomas C.Reeves, Ron Oliver 497

33学习、教学和绩效的反馈模式&Elizabeth K.Molloy, David Boud 512

34促进个性化学习、教学和绩效的先进技术&Mieke Vandewaetere, Geraldine Clarebout 527

35计算机支持的协作学习:教学方法、小组学习过程与教育设计&Peter Goodyear.Chris Jones, Kate Thompson 543

36探究式学习&Ard W.Lazonder 559

37基于模型的学习与绩效&Norbert M Seel 574

38基于游戏的学习&Sigmund Tobias, J.Dexter Fletcher, Alexander P.Wind 598

39支架:定义、当前的争论以及未来发展方向&Brian R.Belland 625

40支持工具的使用&Geraldine Clarebout, Jan Elen, Lai Jiang, Griet Lust, Norma A.Juarez Collazo 645