序言 1
引言 1
一 现代生物技术产生的社会背景 1
二 现代生物技术的历史渊源与发展 4
三 现代生物技术的产业化问题 9
第一章 克隆技术的伦理反思 14
一 动物克隆技术的发展历程 14
二 克隆人的现状与展望 19
三 克隆人技术与其社会现象背后的华而不实性 25
四 科学界中的反克隆人运动 30
五 克隆技术概念的社会扩散与媒体的社会职责 38
六 克隆技术发展的超前预想与伦理观念的适当介入 48
第二章 基因技术的价值探寻 56
一 基因技术异化现象及其价值诠释 56
二 转基因农产品生物安全评价中的非科学因素 65
三 基因技术实践忧患的人文向度解读 74
四 基因工程技术发展的人文价值原则及导引 80
第三章 人兽嵌合与基因编辑的道德追问 90
一 人-动物细胞融合实验的社会焦虑及其价值抉择 90
二 生命从自然编辑到基因编辑的转变与反思 103
三 人类生育技术化与传统伦理框架的开放 114
第四章 生物技术恐惧的理性解析 123
一 技术文化视野中的生物恐惧心理 123
二 技术恐惧文化背景下的克隆人概念 133
三 对克隆技术矢量的恐惧及人类中心主义的技术观 141
四 转基因技术恐惧心理的文化成因与调适 146
五 技术恐惧文化形成的中西方差异 154
六 汉斯·约纳斯的技术恐惧观 166
七 弗兰肯斯坦作为科学家的罪与罚 175
第五章 遗传操作的价值导引 185
一 技术作为哲学反思的重要对象 185
二 现代技术中性的不可能性 188
三 价值理性与工具理性的现实整合 194
四 基因操作中的风险假定原则与责任伦理 201
五 风险假定的责任伦理分析 208
六 施韦泽的敬畏生命伦理及其社会底线价值 211
七 转基因农产品推广中的伦理原则 220
八 “扮演上帝”的合理性与责任性 229
九 主流科学家应对转基因农产品质疑的知识与责任 243
第六章 技术风险社会的责任教育 255
一 陈昌曙的技术批判思想 255
二 技术风险图景中的责任伦理 263
三 和谐社会的生命伦理之维及其高校教育目标 272
四 自然辩证法教学改革与责任伦理教育 279
五 自然辩证法界“为国服务”的历史使命 286
后记 298