第一章 基础方面 1
第一节 音乐表现力和听力的培养 1
第二节 作品解释 5
第二章 技术训练 6
第三章 练琴 10
第一节 关于练琴 10
一、练琴过程 10
二、技巧训练 11
三、练习顺序 11
四、练习作品 12
五、莱默尔练习作品的方法 12
六、指法 13
七、难点地方 13
八、错误 14
九、慢练 14
十、说话 14
十一、重复学习 15
十二、重复 15
十三、变化 16
十四、练习目标和练习计划 16
十五、练习时间的长短 17
十六、休息 18
十七、学习曲线 19
十八、家庭作业 21
十九、教5～7岁的孩子练琴 21
第二节 冥想式练琴 22
第三节 消除怯场 25
一、加强正面的思想 26
二、避免害怕的想象 27
三、运用放松的技术 27
四、注意力集中的练习 28
五、演奏情景的具体想象 29
第四节 视奏 30
第五节 背谱 31
第四章 钢琴课的心理学 34
第一节 积极性 34
一、认清动机和加强积极性 34
二、激发好奇心 35
三、生物起源的原则 43
四、课堂氛围 43
五、中等难度的要求 44
六、家长的支持 45
七、自律 45
八、对待错误 46
九、成功的保障 47
第二节 钢琴学生的特点 47
一、年龄特点 47
二、学生的举止方式 51
第三节 师生关系 52
一、语言 52
二、肢体语言 53
三、表扬与批评 53
四、积极正面的影响 54
五、考虑学生的心理需求 55
第五章 家长的信息 56
第一节 练琴环境和音乐氛围 56
第二节 练琴习惯的培养 57
第三节 激发学习积极性 58
第四节 正确地要求 58
第五节 培养重要特质 59
第六章 教学法 61
第一节 教学目标 61
第二节 教学原则 62
第三节 教学计划 64
一、设立教学目标的意义 64
二、教学目标的层次 64
三、教学目标的领域 65
四、教学目标和学习目标 67
五、普遍的和具体的目标 67
第四节 教学内容 68
一、弹奏技术 68
二、身体训练 69
三、作品解释 70
四、即兴弹奏 71
五、基础作曲 72
六、视奏 72
七、背奏 73
八、音乐理论 73
九、合奏 74
十、练琴方法 74
十一、个人谈话 74
十二、听力训练 74
第五节 教学方法 74
一、制订法 74
二、示范法 75
三、描述法 75
四、布置法 75
五、发现法 76
六、对话法 76
第六节 课堂进行 76
第七节 启蒙课的教学法 78
一、教学目标 78
二、认识钢琴 78
三、声音的强弱 83
四、即兴弹奏 85
五、学习弹奏歌曲 89
六、入门的键和指法 91
七、节奏和节拍的学习 91
八、弹奏技术 96
九、放松练习 99
十、学习五线谱 103
十一、曲式的学习 132
十二、音程特性 133
十三、学习新曲子 134
十四、教学原则 140
后记 144
参考文献 146
图表和谱例 151