第一章 绪论 1
第一节 研究背景 1
一 知识经济时代的到来 1
二 信息技术在运动项目组织中的广泛运用 2
三 知识管理逐渐受到运动项目组织的重视 2
第二节 研究意义 3
一 能够有效提升中国雪上项目优秀运动员的培养质量 4
二 能够在一定程度上丰富和发展中国优秀运动员培养的理论体系 5
第三节 本课题国内外研究现状及述评 6
一 隐性知识的含义、特性及其分类研究现状 6
二 隐性知识管理研究综述 8
三 运动员隐性知识相关研究综述 11
四 优秀运动员培养相关研究综述 14
五 运动员比赛能力的研究综述 16
第四节 本书的主要研究方法、特色及不足 18
一 本书的主要研究方法 18
二 本书的特色 20
三 本书的不足 20
第二章 隐性知识管理视域下中国雪上项目优秀运动员培养存在的问题分析 22
第一节 中国雪上项目发展概况 22
第二节 隐性知识管理视域下中国雪上项目优秀运动员培养存在的问题分析 25
一 基于冬奥会视角的中国雪上项目优秀运动员培养概况 25
二 隐性知识管理视域下中国雪上项目优秀运动员培养存在的问题分析 28
第三章 隐性知识管理视域下中国雪上项目优秀运动员培养相关基本理论阐析 34
第一节 雪上项目运动员隐性知识的概念分析 34
一 雪上项目运动员隐性知识的定义 34
二 雪上项目运动员隐性知识的特征 35
三 雪上项目运动员隐性知识的演化机制 37
第二节 中国雪上项目运动员隐性知识的内容要素 41
一 双向行为事件访谈法的选择 41
二 双向行为事件访谈过程 42
三 访谈结果分析 46
四 中国雪上项目运动员隐性知识内容要素的确立 52
第三节 中国雪上项目运动员隐性知识的结构模型 53
一 隐性知识内容要素问卷的基本情况分析 54
二 隐性知识内容结构的探索性因素分析 58
三 隐性知识结构模型的验证性研究 62
四 基于教练员认知的隐性知识结构模型研究 66
第四节 中国雪上项目运动员隐性知识的测评 73
一 中国雪上项目运动员隐性知识测评指标体系的内容 74
二 中国雪上项目运动员隐性知识测评方法的选择 75
三 中国雪上项目运动员隐性知识测评的过程分析 76
四 中国雪上项目运动员隐性知识测评的应用 85
第四章 中国雪上项目运动员隐性知识对其比赛能力的影响 94
第一节 中国雪上项目运动员比赛能力的定义 95
第二节 中国雪上项目运动员比赛能力评价指标的确定 96
第三节 中国雪上项目运动员比赛能力模型的构建与分析 99
第四节 中国雪上项目运动员隐性知识与比赛能力关系分析 104
第五章 隐性知识管理视域下中国雪上项目优秀运动员培养理论体系及机制的建构 108
第一节 隐性知识管理视域下中国雪上项目优秀运动员培养理论体系的建构 108
一 推广“练中学”与“赛中学”获取隐性知识的模式 110
二 完善基于师徒制的隐性知识转移模式 114
三 充分发挥隐喻在隐性知识共享中的作用 119
四 重视和利用好知识地图和基于案例的推理 121
第二节 隐性知识管理视域下中国雪上项目优秀运动员培养机制模型的建构 127
一 隐性知识管理视域下中国雪上项目优秀运动员“四位一体”培养机制的内部结构 127
二 隐性知识管理视域下中国雪上项目优秀运动员“四位一体”培养机制的运行策略 129
第六章 结论与展望 134
第一节 本书的主要结论 134
第二节 研究展望 136
参考文献 138
附录1中国雪上项目运动员行为事件访谈（BEI）提纲 149
附录2中国优秀雪上项目运动员的教练员行为事件访谈（BEI）提纲 151
附录3调查问卷 153
附录4雪上项目运动员隐性知识测评调查问卷 157
附录5雪上项目运动员隐性知识内容要素辞典编码示例 162
后记 163