第一章 绪论 1
第一节 研究缘起 1
第二节 话语标记的界定 2
第三节 研究目标及意义 4
第二章 汉语语法研究视阈的拓展 6
第一节 引言 6
第二节 相关研究现状 7
一 国外相关研究 7
二 国内相关研究 7
第三节 从插入语到话语标记 12
第四节 汉语话语标记研究的特点 13
第三章 话语标记的语法特质——以汉语超预期话语标记为例 15
第一节 话语标记的特点 15
第二节 超预期话语标记及其成员 16
一 超预期话语标记的界定 16
二 超预期话语标记的成员 16
第三节 超预期话语标记的非排他性 18
一 超预期话语标记的语篇分布 19
二 超预期话语标记所构建的语篇模式 20
第四节 超预期话语标记的多源性和语法化 22
一 “不料”“没想到”的语法化 22
二 “岂料”“岂知”的语法化 24
三 “谁知”“哪知”的语法化 25
第五节 相关讨论 27
一 超预期话语标记的语法化梯度 27
二 超预期话语标记语法化的动因和机制 27
第六节 小结 29
第四章 话语标记的功能类别与语体分化 30
第一节 话语标记的功能类别 30
第二节 话语标记的语体分布 31
第三节 书面语中的话语标记——以总结类话语标记为例 31
一 总结类话语标记的界定和分类 31
二 总结类话语标记所构建的语篇模式 34
三 总结类话语标记表达的语义关系 36
四 总结类话语标记的元话语功能 37
五 小结 40
第四节 口语中的话语标记——以“怎么说呢”为例 41
一“怎么说”和“怎么说呢” 41
二“怎么说呢”的话语标记功能 42
三 从问到非问：“怎么说呢”的语法化 49
四 “怎么说呢”的语法化及其类化效应 55
第五节 书面语和口语兼顾的话语标记——以补充类话语标记为例 58
一 补充类话语标记的成员及其篇章分布 58
二 补充类话语标记的语义特征和前后项语义关系 62
三 补充类话语标记的语篇功能及其动因 69
四 主观性与补充类话语标记 75
五 补充类话语标记“还有” 76
第五章 话语标记概念域的对立与中和 78
第一节 “说／是”与关联词语的附缀现象 78
一 “说／是”与关联词语的组合格局 79
二 “说／是”与关联词语组合例析 80
三 “说／是”的虚化与缀附能力的高低 85
四 “X”与“X说／是”的功能对立 89
第二节 “的话”：从假设关系标记到话语标记 95
一 “的话1”的形式特征及其连用机制 96
二 话题标记“的话2” 105
三 话题标记“的话2”的隐现规律 114
四 停顿助词“的话3” 119
第三节 小结 125
第六章 从基本话语到元话语：话语标记的语法化 127
第一节 话语行为的分层 127
第二节 从主谓结构到话语标记 127
一 “我／你V”系列话语标记的对立与中和 128
二 “我／你＋V”构式的语法化 136
三 “我／你V”的语法化梯度及相关问题 142
第三节 从句中到句外：让转义“X然”类词语 145
一 让转义“X然”的分布考察 145
二 让转义“X然”的语义语用功能 152
三 “X然”类词语的语法化考察 158
四 元话语成分的形成路径 168
第四节 从动词结构到话语标记：“X了”类话语标记 169
一 “X了”的共时分布与功能 169
二 “X了”的虚化动因、机制与轨迹分析 187
三 “X了”的话语标记功能比较 190
四 小结 201
第七章 跨语言视角下的话语标记 202
第一节 从“选择”到“建议” 202
一 由“选择”发展而来的“建议”表达法 203
二 “还是”的语用法语法化 207
三 由选择到建议的发展路径 209
四 源自选择的建议表达的语用效果 211
第二节 从指示语到话语标记 213
一 证言、认同功能的话语标记“这／那-” 213
二 总结、推测功能的话语标记“这／那-” 223
三 开启、转换话题的话语标记“这／那-” 229
四 详叙、解释功能的话语标记“这／那-” 233
第三节 小结 242
第八章 汉语作为第二语言话语标记习得研究 245
第一节 高级汉语口语教材中出现的话语标记 245
第二节 留学生汉语口语话语标记习得情况测试 247
一 测试问卷的编制 247
二 被试情况 249
三 测试结果 250
四 测试结果分析 252
第三节 母语者与汉语习得者话语标记使用情况对照 255
一 汉语习得者所使用的话语标记 255
二 汉语母语者话语标记使用情况 256
第四节 小结 258
附录一 259
附录二 263
第九章 结语 265
参考文献 267
后记 305