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1 过渡性客体和过渡性现象 1
2 梦境、幻想和生活——一个描述原始分离的历史案例 33
3 游戏——理论的陈述 47
4 游戏——创造性活动和自体的寻找 67
5 创造力和它的起源 84
6 客体的使用以及通过认同产生的关系 111
7 文化经历的位置 122
8 我们生活的处所 134
9 儿童发展中母亲和家庭的镜像角色 143
10 来自交互认同而非本能驱力的相互关系 154
11 当代的青少年发展观念及其对高等教育的启示 180
尾声 197
参考文献 199