导论 伦理学的对象、性质和任务 1
第一节 什么是伦理学 3
一、伦理学是研究道德现象的学问 3
二、关于伦理学对象的科学规定 6
三、关于伦理学的学科性质问题 10
第二节 马克思主义伦理学是科学的道德理论 14
一、马克思主义伦理学的形成和发展 14
二、马克思主义伦理学在伦理学史上的革命变革 17
第三节 马克思主义伦理学和社会主义精神文明建设 21
一、伦理学和精神文明的一般关系的考察 21
二、马克思主义伦理学在社会主义精神文明建设中的地位和作用 24
第一编 社会道德论 31
第一章 人、社会和道德 31
第一节 道德是人的一种特殊的社会规定性 32
一、人和社会的诞生及其不可分割性 32
二、人存在的二重性和人的道德需要 36
三、道德是一种特殊的社会价值形态 40
第二节 道德的起源、特征和结构 44
一、道德的起源 44
二、道德的特征 50
三、道德的结构 53
第三节 道德的功能及其发挥的机制 59
一、道德是社会调控的重要方式 59
二、道德是个人自我完善的精神力量 62
三、道德的主体性和规范性的关系 66
第二章 道德运行的社会制约因素 72
第一节 社会经济关系对道德的决定作用 73
一、道德和利益关系的历史考察 73
二、利益是经济关系的具体表现 76
三、社会经济关系决定社会道德 79
四、道德的阶级性和全民性的关系 84
第二节 生产力和科学技术的发展对道德进步的重要作用 87
一、生产力和科学技术的发展对道德进步作用的两种表现 87
二、生产力和科学技术的发展对道德进步作用的社会制约性 91
第三节 上层建筑其他因素对道德的影响 96
一、政治对道德的影响 96
二、法律对道德的影响 100
三、文艺对道德的影响 104
四、宗教对道德的影响 107
第三章 道德运行的历史类型及其发展规律性 112
第一节 道德运行的历史类型 113
一、原始氏族社会的道德 113
二、奴隶社会的道德 115
三、封建社会的道德 118
四、资产阶级道德及其危机 121
第二节 道德运行的规律性 125
一、道德运行是一个前进的过程 125
二、道德进步的客观规律性 128
第三节 正确对待中国传统道德文化 131
一、建设中国特色社会主义的一个重要问题 131
二、坚持马克思主义批判继承的方针 136
三、超越旧传统，创造社会主义的新文明 140
第四章 社会主义道德是人类道德进步的崭新阶段 144
第一节 社会主义道德的形成和发展 145
一、社会主义道德的科学含义 145
二、社会主义道德的形成 148
三、社会主义道德的发展 151
第二节 社会主义道德是人类历史上最高尚的道德 156
一、社会主义道德同旧道德的根本区别 156
二、社会主义道德是历史上优秀道德遗产的继承和发展 160
第三节 社会主义道德和当代社会与人的发展 163
一、当代新技术革命条件下人的社会责任问题 163
二、人只有改变自身才能适应和推动新技术革命的发展 167
三、社会主义道德是推动当代社会与人的发展的价值基础 169
第二编 个体道德论 177
第五章 社会道德的内化——个体道德 177
第一节 社会道德和个体道德 178
一、个体道德是社会道德的内化 178
二、个体道德形成的心理机制 182
三、个体道德对社会道德的能动作用 185
第二节 个体道德发展的过程 188
一、他律阶段——义务的要求 188
二、自律阶段——良心的形成 192
三、他律和自律的统一——价值目标的确立 197
第三节 个体的道德人格 201
一、道德人格的概念和特征 201
二、道德人格的结构和功能 205
三、道德人格完善中必然和自由的关系 209
第六章 个体道德运行的宏观机制——社会的道德调控 214
第一节 道德调控概说 215
一、社会调控的一般概念 215
二、道德调控的特点和实质 218
三、道德调控的作用和机制 220
第二节 社会赏罚 225
一、社会赏罚的道德意义 225
二、社会赏罚的形式 228
三、荣誉与耻辱 231
第三节 社会道德评价 236
一、社会道德评价的意义 236
二、社会道德评价的根据 239
三、善与恶 243
第四节 社会道德教育 247
一、社会道德教育的任务和意义 247
二、社会道德教育的特点和方法 250
三、社会道德教育的主要途径 253
第七章 个体道德运行的微观机制——个体的道德活动 257
第一节 个体道德活动概说 258
一、个体道德活动的一般概念 258
二、个体道德活动的结构 261
三、个体道德活动的动力 266
第二节 个体的道德意识活动 269
一、个体的道德认识活动 269
二、个体的道德情感活动 274
三、个体的道德意志活动 278
第三节 个体的道德实践活动 283
一、个体的道德行为选择及其道德责任 283
二、道德行为选择中目的和手段的关系 288
三、道德行为选择和道德冲突 291
第四节 个体的道德修养活动 294
一、道德修养的特征和实质 294
二、道德修养的方法和途径 298
第三编 道德规范论 305
第八章 社会主义道德体系的价值核心 305
第一节 社会主义也是一种伦理道德价值体系 307
一、“社会主义”的由来和空想社会主义的道德理想 307
二、人的自由全面发展是科学社会主义的终极价值目标 310
三、为人民服务是社会主义社会人的发展的必然要求 315
第二节 为人民服务是社会主义道德体系的核心 320
一、为人民服务是道德中心问题的科学解决 320
二、为人民服务是社会主义道德体系的整合力量 323
三、为人民服务是推动社会主义道德原则规范从“应然”到“实然”转化的价值动因 327
第三节 为人民服务的伦理品格和现实意义 330
一、科学的内容和民族的形式的有机结合 330
二、社会主义和市场经济相结合的价值中介与精神基础 334
第九章 社会主义道德体系的基本原则 340
第一节 集体主义的由来及其作为道德基本原则的前提 342
一、“集体主义”概念的由来及其演变 342
二、关于群体、整体和集体的区别与界定 346
三、关于“真实的集体”和“虚假的集体” 349
第二节 集体主义道德原则的价值内涵 352
一、集体利益的优先性和首要性 352
二、个人利益的合理性和正当性 356
三、个人利益同集体利益的协调性和结合性 359
第三节 集体主义道德原则的重大意义 362
一、集体主义是促进社会公正的精神动因 362
二、集体主义是实现人的价值的道义保证 368
三、集体主义是促进人的自由全面发展的现实途径 373
第十章 社会主义道德的主要道德规范 377
第一节 热爱祖国，弘扬爱国主义精神 378
一、爱国主义的内涵及其形成和发展 378
二、社会主义的爱国主义崭新特质和基本要求 381
第二节 中华民族爱国主义的现代价值 384
一、中华民族的爱国主义和人的意义的提升 384
二、中华民族的爱国主义和民族精神的弘扬 388
三、中华民族的爱国主义和社会主义现代化建设 391
第三节 热爱人民，把握社会主义人道主义的新特质 395
一、忠于人民，努力为人民的利益而工作 395
二、关于人道主义问题的历史考察 397
三、社会主义人道主义的新特质 401
第四节 社会主义道德的其他主要规范 404
一、热爱劳动，树立社会主义的劳动态度 404
二、热爱科学，坚持真理 407
三、热爱社会主义，坚定共产主义信念 411
第十一章 三个主要社会生活领域的道德准则 414
第一节 社会公德 415
一、社会公德的特点和历史发展 415
二、社会主义社会公德的内容和意义 418
三、保护环境和自然道德 422
第二节 职业道德 426
一、职业道德的历史发展和一般特点 426
二、社会主义社会职业道德的特征、要求和意义 430
三、我国经济体制转轨时期职业价值观的调适 432
第三节 爱情和婚姻家庭道德 437
一、爱情的本质和恋爱的道德要求 437
二、婚姻和家庭中的道德准则 441
三、关于“性解放”和性道德 446
第四编 道德建设论 453
第十二章 把握社会主义道德建设的基本方针、理论定位和价值模式 453
第一节 社会主义道德建设的基本方针 454
一、现阶段社会主义道德建设的客观环境 454
二、现阶段社会主义道德建设的基本方针 456
三、关于社会主义道德建设的两个是非问题 459
第二节 社会主义道德建设的理论定位 464
一、理论伦理、规范伦理和应用伦理的统一与升华 464
二、义务论和功利论的统一与升华 467
三、目的论和工具论的统一与升华 470
第三节 社会主义道德建设的价值模式 474
一、传统“重义轻利”和“重利轻义”的历史成因和功过 474
二、义利统一是社会主义本质的价值表达 479
三、坚持社会主义的义利统一的价值模式 483
第十三章 强化社会主义道德建设的外部保障系统 488
第一节 大力发展经济是促进道德进步的物质基础 489
一、坚持“三个有利于”是实现经济和道德同步发展的重要前提 489
二、关于经济和道德的不同价值向度及其悖论问题 494
三、克服经济发展和道德进步悖论的机制和途径 497
第二节 加速政治民主化进程是道德进步的制度保证 502
一、民主是社会主义道德主体生成的重要条件 502
二、民主精神的弘扬对社会主义道德功能发挥的巨大驱动力 506
三、民主制度化是激活社会主义道德体系不断发展和完善的杠杆 508
第三节 坚持德法并举的方针是道德进步的重要举措 512
一、历史上关于道德和法律关系的论争 512
二、道德和法律互动的内在机理 516
三、坚持德法并举方针以促进道德进步 519
第四节 实施科教兴国战略对道德进步空间的拓展 522
一、科学技术的发展是道德进步的开路先锋 522
二、教育是人才德性培养的精神园地 526
第十四章 完善社会主义道德建设的内部调适机制 532
第一节 端正道德在社会大系统中的坐标位置 533
一、摆脱“道德本位”传统思维模式的束缚 533
二、认清道德相对主义和虚无主义的危害 538
三、把握行为“应当”“正当”和“失当”的维度 542
第二节 探寻从行为“实然”到道德“应然”的中介 546
一、“适然”是连接“实然”的世俗性和“应然”的超越性的桥梁 546
二、“适然”是从“应然”到道德“实然”的可操作性体系 549
三、关于伦理学的应用和应用伦理学的问题 552
第三节 建立多元一体的道德价值导向体系 556
一、价值取向多元性和价值导向一元性的辩证关系 556
二、多元一体的道德价值导向体系内容的选择 561
三、多元一体道德价值导向的形式运用 564
第十五章 明确社会主义道德建设的目标指向 568
第一节 “锻炼严整的革命人生观” 569
一、人生观的本质和意义 569
二、人生观的形成及其阶级性 572
三、无产阶级人生观的基本特征 578
第二节 树立高尚科学的幸福观 582
一、幸福的本质和幸福观的形成 582
二、关于幸福和道德“悖论”的历史考察 586
三、高尚科学的幸福观的基本特征 589
第三节 立志做社会主义的新人 593
一、人生和立志 593
二、走人类道德完善的必由之路 597
主要参考书目 603
后记 606
再版后记 608