《平均的终结如何在崇尚标准化的世界中胜出》PDF下载

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  • 作  者:(美)托德·罗斯著
  • 出 版 社:北京:中信出版社
  • 出版年份:2017
  • ISBN:9787508671475
  • 页数:215 页
图书介绍:《为什么聪明人往往表现平庸:哈佛人才培养课》是一本人力资源管理与开发书。随着互联网的发展,传统教育的弊病越来越突出了——传统教育总是教育学生跟大多数人一样,这种教育方式缘于200年前的工业时代,在进入了移动互联时代之后,这种工业思维的教育方式应该终结了。移动互联时代呼唤的是个性和特点。作者发现了这一点,并且开辟了一个新的研究领域——个体科学。这本书会给你信心和勇气,拒绝社会给你贴上的那些标签,让你解放你自己的个性和天性。关于如何做到这一点,作者提出了四大原则:一是背景原则,即你要把自己置于合适的赛场上;二是路径原则,即你要有勇气选择走岔路口;三是反馈原则,即你要有反馈回路,从外围而非亲朋好友得到关于你的评价,听听那些明智中立人士给你的评价;四是特质原则,即你一定要在某个方面有一项超乎常人的能力。

第一部分 标准时代 3

第1章 平均标准的诞生 3

社会中的数学 7

平均标准人 10

杰出者和低能者 15

平均主义者的出现 19

第2章 世界是如何被标准化的 23

系统必须排在第一位 26

管理者的诞生 29

教育工厂 33

天才和庸人 36

分类和分级的世界 40

第3章 推翻平均标准 43

遍历性诱导转向 46

个体科学 49

先分析,后集合 53

个性很重要 56

第二部分 个性原则 61

第4章 才能的锯齿性 61

锯齿原则 65

最弱的关联 69

克服人才资源盲区 75

挖掘你的全部潜力 78

第5章 神秘的特质 83

情境原则 87

条件特征 90

你是否诚实? 93

才能与情境相匹配 99

认识真实的他人 102

第6章 我们都走在人迹罕至的路上 107

途径原则 110

卓越的步伐 114

发展之网 119

通向成功的未知之路 124

第三部分 个性时代 131

第7章 当企业服从于个体 131

好市多员工忠诚的秘密 133

卓豪如何胜过巨无霸公司 138

晨星培养创新精神 142

双赢的理念 147

第8章 取消高等教育里的平均标准 149

在相同中力求更好 151

颁发资格认证而非文凭 154

用能力取代成绩 158

让学生决定自己的教育途径 160

个性时代的教育 163

第9章 重新定义机会 167

平等适合 169

重塑梦想 173

致谢 177

注释 181