序 用一生的时间去寻找那个让自己惊讶的“我” 1
观念与情怀 3
名师是“打造”出来的吗？ 3
“教育学就是迷恋他人成长的学问！” 7
何以迷恋“应试教育”的锁链？ 11
我是怎么成为所谓的“教育名人”的？ 13
和教育恋爱，并结婚 16
因为单纯，所以幸福 18
教育要有“儿童视角” 31
智慧与技能 37
班主任要善于讲故事 37
我追求成为这样的语文老师 47
自然而然的教育 53
还有比操作性更重要的 57
成长是最好的奖励 59
把评语写进孩子的心灵深处 62
“以人的方式去爱” 68
讲述与演说 105
语文教师的人文情怀 105
留下充满人性的温馨记忆 111
教育，请给人以心灵的自由 115
发掘一个卓越的自己 122
“人”是学校文化的主角 126
阅读与反刍（一） 143
雷夫是怎样炼成的？ 143
充满诗情画意的学校生活 149
诲人不倦的“朱老师” 153
唯有爱才能拯救世界 156
首先做一个好人 161
“人要生活在‘人’当中” 166
阅读与反刍（二） 171
教育的魅力是永恒的 171
知识分子的尊严和一个国家的荣光 174
与苏霍姆林斯基精神相遇 180
告诉你一个更加真实丰满的苏霍姆林斯基 184
教育之爱，呼唤民主与智慧 190
把好书化作自己的灵魂 192
行走与思考 203
一所让人惊奇和感动的学校 203
新竹道禾实验教育学校印象 208
台北市奎山中学掠影 212
与“真爱梦想”的老师一起飞翔 225
他居然把国家领导人的车拒在了校门外 240
首尔印象点滴 244