第一章 传播学史 1
第一节 传播学的诞生 1
一、早期的传播研究 1
二、传播学的诞生和发展 2
三、传播学兴起的背景 5
第二节 传播学的先驱者 14
一、沃尔特·李普曼 14
二、哈罗德·拉斯韦尔 14
三、保罗·拉扎斯菲尔德 15
四、库尔特·卢因 15
五、卡尔·霍夫兰 15
六、威尔伯·施拉姆 16
思考题 17
第二章 传播 18
第一节 什么是传播 18
一、传播的定义 18
二、对“传播”的溯源 19
三、对“传播”的理解 20
第二节 传播演进的历史阶段 21
一、符号和信号时代 21
二、口语时代 22
三、文字时代 25
四、印刷时代 26
五、大众传播时代 29
六、网络传播时代 31
第三节 传播演进的历史规律 32
一、人类传播的五次飞跃 32
二、人类传播的演进规律 33
三、对人类传播演进规律的反思 34
思考题 35
第三章 传播的材料 36
第一节 信息 36
一、理解信息 36
二、信息的特点 39
三、与信息相关的重要概念 40
四、信息理论 43
第二节 符号 45
一、理解符号 45
二、符号的结构 45
三、符号的特征 47
四、符号的分类 48
五、符号的传播功能 52
思考题 53
第四章 传播类型 54
第一节 类型思维与传播类型的划分 54
一、类型思维 54
二、划分人类传播类型的四个标准 56
三、人类传播现象的六种类型 58
第二节 自我传播 59
一、自我传播的概念 59
二、自我传播的形式 59
第三节 人际传播 62
一、人际传播的定义 62
二、人际传播的特征 64
三、人际传播的社会理论 64
四、人际传播的动机 64
五、人际传播的基础 66
六、人际传播的过程 68
第四节 群体传播 70
一、群体的概念 71
二、群体传播及其特征 73
三、群体动力论 74
四、群体事件与群体传播 75
第五节 组织传播 78
一、组织的定义和特征 78
二、组织研究的基本学派 79
三、组织传播的概念、形式、手段和功能 82
四、组织传播与公共关系 83
第六节 大众传播 84
一、大众传播的定义及其发展 85
二、大众传播的特征 86
三、网络传播 89
四、大众传播的功能与目的 91
思考题 97
第五章 传播过程 98
第一节 理解传播过程的本体 98
一、传播过程及其特征 98
二、传播过程模式 101
第二节 线性传播模式 102
一、拉斯韦尔模式 102
二、香农-韦弗数学模式 103
三、线性传播模式的缺点 103
第三节 控制论传播模式 104
一、奥斯古德-施拉姆模式 104
二、施拉姆大众传播模式 105
三、梅尔文-德弗勒的环形模式 106
四、韦斯特利-麦克莱恩模式 107
第四节 系统传播模式 108
一、赖利夫妇模式 108
二、马莱兹克模式 109
三、梅尔文·德弗勒的大众传播模式与媒介系统依赖模式 109
四、大众传播系统 112
五、其他模式 113
思考题 113
第六章 传播者 114
第一节 传播者与把关 114
一、发现把关人：库尔特·卢因与胰脏研究 117
二、把关过程研究 118
三、影响把关人的因素 121
第二节 媒介专业主义 124
一、媒介专业主义的定义 124
二、客观性原则 124
三、媒介伦理 125
第三节 媒介制度 127
一、《报刊的四种理论》 127
二、媒介所有权 130
三、比较媒介制度范式 130
思考题 132
第七章 传播内容 133
第一节 传播内容概述 133
一、传播内容的内涵 133
二、大众传播内容的特征 134
第二节 大众传播内容的类型与趋势 142
一、大众传播内容的类型 142
二、大众传播内容的娱乐化倾向 146
三、传播内容发展的趋势 156
第三节 理解大众文化 157
一、大众文化及其特征 157
二、大众文化的理论 160
第四节 文本分析法 166
一、符号分析 167
二、再现分析 167
三、叙事分析 168
四、类型分析 168
五、互文性分析 169
六、意识形态分析 169
思考题 170
第八章 传播媒介 171
第一节 理解大众媒介 171
一、什么是媒介 171
二、什么是大众传播媒介 174
三、施拉姆认识媒介的八个原则 176
第二节 大众媒介的本体特征 189
一、报纸的本体特征 189
二、广播媒介的本体特征 192
三、电视的本体特征 195
四、网络媒介的本体特征 198
第三节 媒介环境学派 200
一、哈罗德·英尼斯的传播偏向理论 201
二、麦克卢汉的媒介诸论 204
第四节 媒介机构和媒介产业 217
一、研究媒介产业的两个理论框架 217
二、媒介机构——公共媒体和商业媒体 219
三、跨国媒介集团 221
思考题 224
第九章 受众 226
第一节 理解受众 226
一、受众的概念 226
二、受众的类型 227
三、受众的特点 227
四、受众的变迁 228
第二节 受众的行为 230
一、受众行为的动机和目的 230
二、传受关系 231
三、受众的选择行为及其影响因素 232
四、受众的权利 236
第三节 研究受众 237
一、国内外对受众价值的认识 237
二、受众理论 240
三、受众调查 247
思考题 248
第十章 传播效果 249
第一节 传播效果的认识历程 249
一、恐惧传承 249
二、从枪弹论到强效果论 251
三、寓教于乐 256
第二节 宣传研究和宣传教育 256
一、世界大战中的宣传技巧 257
二、宣传教育 261
第三节 两级传播与创新扩散 262
一、两级传播与舆论领袖 262
二、创新扩散理论 265
第四节 议程设置 269
一、议程设置理论的提出 269
二、议程设置理论的主要观点与特征 271
三、议程设置理论的意义与局限 271
第五节 知识沟 273
一、知识沟理论的提出 273
二、知识沟理论的主要观点和产生原因 274
三、知识沟理论的相关拓展 275
四、知识沟理论的现实意义 277
第六节 涵化理论 278
一、电视暴力假说 278
二、格伯纳的文化指标研究 279
三、涵化理论的基本观点 280
四、涵化理论的发展与修正 281
第七节 沉默的螺旋 283
一、“沉默的螺旋”研究缘起 283
二、“沉默的螺旋”理论的主要观点 284
三、对“沉默的螺旋”理论的批评与修正 285
第八节 第三者效果 287
一、第三者效果理论的缘起 287
二、第三者效果的基本假设与影响因素 288
三、第三者效果的相关评价 289
第九节 对传播效果的整合认识 290
一、传播效果研究的拓展 290
二、不同学派视域下的传播效果研究 290
三、传播效果研究的特征和趋势 291
思考题 292
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