第一章 中国高等远程教育质量保证的现状与反思 1
第一节 中国高等远程教育质量声誉现状 1
第二节 中国高等远程教育质量管理国家政策分析 2
第三节 中国高等远程教育质量保证的实践探索 8
第二章 远程教育质量保证的基本原理 14
第一节 中国高等远程教育的质量观及分析 14
第二节 远程教育质量保证的内涵 22
第三节 质量保证与质量管理的关系 24
第四节 远程教育质量保证体系的构成 25
第三章 国际高等远程教育质量保证标准 29
第一节 亚洲国家的高等远程教育质量保证标准 29
第二节 协会组织的高等远程教育质量保证标准 38
第四章 中国高等远程教育质量保证标准研究 52
第一节 中国高等远程教育质量保证标准制定过程简介 52
第二节 关键步骤一：基于文献制定标准草案 55
第三节 关键步骤二：专家修订形成标准初稿 63
第四节 关键步骤三：远程教育利益相关者标准重要性判断调查 68
第五节 关键步骤四：角色在不同要素上的话语权权重 84
第六节 关键步骤五：数据分析修订标准 88
第七节 高等远程教育质量保证标准终稿 122
第五章 中国高等远程教育质量保证标准的分析 126
第一节 中国高等远程教育质量保证标准的要素分析 126
第二节 中国高等远程教育质量保证标准的标准项分析 133
第三节 适应性标准定制的工具 139
第六章 展望 143
第一节 远程教育质量保证体系与资历框架 143
第二节 远程教育面临质量保证的挑战 147
参考文献 149
附录 161
附录一 协会组织的高等远程教育质量保证标准 161
附录二 中国高等远程教育质量保证标准重要性的调查（初稿） 175
附录三 中国高等远程教育质量保证标准重要性的调查（正式） 180
附录四 不同角色对要素的话语权权重打分（专家问卷） 185