第一章 教育信息化的核心价值：推动教育变革与发展 1
第一节 教育信息化的内涵与要素 1
第二节 教育信息化与教育发展 7
第三节 教育信息化的发展阶段 13
第四节 教育信息化的发展现状 21
第二章 教育信息化的理论基础：学科交叉与融合 29
第一节 教育变革理论 29
第二节 学习科学理论 36
第三节 数据科学理论 39
第四节 知识管理理论 41
第三章 教育信息化的发展路径：顶层设计与系统规划 51
第一节 教育信息化的顶层设计 51
第二节 教育信息化的宏观政策分析 55
第三节 区域教育信息化的整体规划 66
第四节 学校信息化发展的系统设计 76
第四章 教育信息化的技术基础：环境与资源建设 83
第一节 教育信息化的常见环境与特征 83
第二节 教育信息化的资源类型与特征 88
第三节 教育信息化资源建设策略 92
第五章 教育信息化应用核心：有效的教学模式 96
第一节 信息技术与课程整合的发展 96
第二节 多媒体支持的信息化教学模式 99
第三节 网络技术支持的自主学习 111
第四节 混合式课堂教学模式 121
第五节 信息化教学模式的效果评价 125
第六章 教育信息化的师生关系：数字化教与学能力发展 130
第一节 信息时代的学生能力发展 130
第二节 信息时代的教师教学能力发展 138
第三节 信息化教学的师生关系 143
第七章 教育信息化绩效评估：基本框架与模型 147
第一节 教育信息化绩效评估的内涵 147
第二节 国际教育信息化发展的评价标准 149
第三节 我国教育信息化发展评估 154
第四节 教育信息化评估的模型与方法 163
第八章 教育信息化的发展趋势：智慧教育 166
第一节 教育信息化发展的宏观政策 166
第二节 区域教育信息化发展的新特点 174
第三节 教育信息化应用的新技术与趋势 177
第四节 智慧教育与智慧环境建设 188
第九章 教育信息化与“互联网＋”教育：融合与创新 194
第一节 “互联网＋”教育的新思维 194
第二节 “互联网＋”对学校教育的影响 204
第三节 “互联网＋”教育的实践模式 207
参考文献 218
主题词索引 234