绪论 关于青少年暴力问题及其干预的思考 1
一、青少年：必须投入更多关注的一个群体 1
二、青少年暴力问题：当今不容忽视的社会问题 3
三、青少年暴力问题干预：责任的共同性和途径的多样性 6
第一章 关于青少年暴力问题研究现状 15
第一节 青少年暴力的表现 15
一、国内外现状 15
二、青少年暴力发展 16
第二节 青少年暴力的因素分析 17
一、荣格分析心理学关于暴力的解释 17
二、社会生态学模式 18
第三节 青少年暴力问题心理及社会工作干预 22
一、荣格心理分析理论对暴力的干预措施 22
二、预防医学的基本模式对青少年暴力的预防 24
三、针对青少年暴力行为的学校社会工作预防机制 26
第四节 国内外研究进展总结 31
第二章 青少年暴力攻击性倾向研究 33
第一节 青少年暴力攻击性倾向概述 33
一、青少年暴力攻击性倾向的定义 33
二、暴力攻击性倾向与暴力犯罪的不同 35
三、暴力攻击性倾向的表现 35
第二节 青少年暴力攻击性倾向产生机制的理论假设 36
一、社会认知理论 36
二、人类发展生态学理论 37
三、社会学习理论 37
四、强化理论 38
五、“挫折-攻击”理论 38
六、阿德勒“自卑”与“补偿” 38
第三节 青少年暴力攻击性倾向现状调查研究 39
一、调查对象与方法 39
二、调查结果 41
第四节 青少年暴力攻击性倾向的影响因素分析 50
一、个人因素 50
二、家庭因素 54
三、学校因素 58
四、社会因素 59
第三章 青少年暴力攻击性倾向干预策略与实践 62
第一节 加强家庭在青少年健康成长中的引导作用 62
一、为青少年成长提供健康的家庭教育 62
二、对家庭教育的关注和监督 65
第二节 发挥学校在预防与应急青少年暴力攻击性倾向中的主导作用 66
一、发挥学校的基础教育作用 66
二、建立校园暴力预防和应急管理机制 72
三、为校园安全立法 74
第三节 增强社会在营造良好整体环境中的保障作用 75
一、加大对社会文化的监督力度、努力控制暴力文化影响 75
二、制定贯彻相关法律，加强综合治理 76
三、鼓励社会团体和组织创设丰富多彩的青少年活动 77
第四节 针对青少年个体进行有效的心理干预实践 77
一、研究设计 77
二、结果 81
三、讨论 87
四、结论 91
第四章 青少年暴力犯罪心理研究 92
第一节 暴力犯罪和攻击行为 92
第二节 暴力攻击的理论 93
一、生物学观点 93
二、心理动力学观点 96
三、学习和社会认知观点 97
四、社会心理学观点 100
第三节 暴力攻击的原因 103
一、情景原因 103
二、自然环境变化 103
三、社会环境的影响 105
四、青少年自身因素 107
五、其他因素对暴力攻击的影响 109
第四节 青少年犯罪的社会预防 111
一、宏观社会预防 112
二、微观社会预防 115
第五章 青少年暴力犯罪心理干预策略与实践 123
第一节 对暴力犯罪的心理干预 123
一、心理动力学干预 123
二、人本主义方法 124
三、认知-行为干预 125
第二节 实验研究 133
一、研究准备工作 133
二、研究结果 135
第三节 讨论与分析 146
一、青少年暴力犯罪攻击行为现状的讨论分析 146
二、青少年暴力攻击与各心理影响因素之间的关系 147
三、对本研究干预效果的讨论 149
四、访谈结果分析 150
第六章 青少年暴力问题的社会工作介入 152
第一节 社会工作介入青少年暴力问题的必要性 152
一、青少年社会工作的概念 152
二、社会工作介入的必要性 154
第二节 社会工作介入青少年暴力问题的三大方法 156
一、青少年个案社会工作 156
二、青少年小组社会工作 161
三、青少年社区工作 166
第三节 青少年社会工作在解决暴力问题中的价值原则及困境 168
一、社会工作专业基本价值理念 168
二、青少年社会工作者应遵循的辅导原则 169
三、在青少年暴力问题介入过程中的伦理困境 170
四、解决伦理困境的基本原则 173
第四节 社会工作介入青少年暴力问题的制度性思考 174
一、学校社会工作中的预防 174
二、社区工作中的矫正 175
三、NGO组织的介入 176
四、司法机关的社会工作嵌入 177
第七章 青少年常见心理问题及其调适 181
第一节 青少年的学习问题 181
一、学习困难 182
二、厌学倾向 183
三、考试焦虑 183
第二节 青少年的人际交往问题 184
一、社交恐惧 185
二、自我封闭 188
三、嫉妒 189
第三节 青少年的情绪和情感问题 191
一、焦虑 192
二、抑郁 193
三、逆反 194
四、愤怒 195
五、恐惧 197
第四节 青少年的人格障碍 197
一、偏执型人格障碍 198
二、分裂样人格障碍 200
三、反社会型人格障碍 202
四、表演型人格障碍 205
五、依赖型人格障碍 207
第八章 近十年来山西媒体报道过的青少年犯罪事件研究——以《山西青年报》和《山西法制报》为例 210
第一节 近年来山西省媒体报道过的青少年犯罪事件的特点 211
一、青少年犯罪呈低龄化趋势 211
二、团伙作案的犯罪形式占较大比重 213
三、作案手段单一化，简单粗暴，公开化，犯罪类型多样化 215
四、网络同青少年犯罪的联系日益紧密 218
第二节 山西媒体报道的青少年犯罪案例中犯罪的客观原因分析 219
一、家庭原因 219
二、学校原因 224
三、网络问题带来的青少年犯罪 227
第三节 山西省媒体报道青少年犯罪案例过程中的特点 236
一、山西媒体报道青少年犯罪案例的特点 237
二、山西媒体报道青少年犯罪案例过程中存在的问题 239
三、基于山西媒体报道青少年犯罪案例分析的青少年教育工作的建议 240
附录一 243
附录二 心理干预方案和内容 258
后记 266