导论 1
一 研究现状综述 2
二 本研究意义以及创新点 10
三 本选题的目的、研究内容和方法 19
第一章 席勒美学思想产生的历史背景和理论来源 21
第一节 席勒美学思想形成的美学史背景 21
一 西方美学思想发展的发展脉络 22
二 康德的批判美学思想 30
第二节 席勒美学思想的人性论来源 36
一 西方人性观的传统 38
二 卢梭和康德人性思想的直接影响 52
第二章 席勒美学思想的德国现实社会基础 68
第一节 18世纪的德国状况 68
一 18世纪德国的政治和经济状况 69
二 启蒙运动和狂飙突进运动 73
第二节 社会个体的“碎片化”生存状态 77
一 古希腊人完整的生存状态 78
二 现实社会中个体的“碎片化”生存状态 82
第三节 席勒的人生轨迹和思想发展 87
第三章 人性的完满——席勒美学思想的核心 94
第一节 人性——席勒美学思想的出发点 95
一席勒的人性观 95
二席勒的人性“碎片化”理论 113
第二节 游戏说 117
一游戏的概念 118
二席勒的“游戏说” 122
第三节 审美教育——人性完美之途 137
一 活的形象的诞生 138
二 溶解性的美与振奋性的美 150
三美是人性中的自由 161
第四章 由和谐个体到和谐社会——席勒美学思想的现实意义 171
第一节 追求人与社会的和谐——席勒美学思想的旨归 172
一美在自由之前 172
二 席勒的人本主义的国家观 178
三 和谐个体的现实存在 184
第二节 社会和谐的理想及其在美学上的体现 189
一 中西传统思想中对于和谐社会的追求 190
二和谐社会思想在西方美学上的体现 199
三 从席勒到马克思到法兰克福学派的社会批判 208
第三节 和谐社会的现实建构与席勒美学思想的现实意义 218
一和谐社会的现实建构 218
二 实现中国梦、建设和谐社会建设中面临的问题 223
三 席勒美学思想的现实意义 229
结语 239
参考文献 243
后记 252