第一章 儿童的发展（1921） 1
第二章 青春期的抑制与困难（1922） 58
第三章 儿童力比多发展中学校的角色（1923） 63
第四章 早期分析（1923） 83
第五章 抽搐的心理起因探讨（1925） 113
第六章 早期分析的心理学原则（1926） 136
第七章 儿童分析论文集（1927） 147
第八章 正常儿童的犯罪倾向（1927） 179
第九章 俄狄浦斯情结的早期阶段（1928） 196
第十章 儿童游戏中的拟人化（1929） 209
第十一章 艺术作品中反映的婴儿焦虑情境（1929） 221
第十二章 象征形成在自我发展中的重要性（1930） 231
第十三章 对精神病的心理治疗（1930） 246
第十四章 智力抑制理论（1931） 250
第十五章 儿童良心的早期发展（1933） 263
第十六章 论犯罪（1934） 274
第十七章 论躁郁状态的心理成因（1935） 278
第十八章 断奶（1936） 306
第十九章爱、罪疚与修复（1937） 323
第二十章 哀悼及其与躁郁状态的关系（1940） 364
第二十一章 从早期焦虑讨论俄狄浦斯情结（1945） 392
附录一 批注 444
附录二 克莱因生平年表 468