导言 1
一、20世纪的生平和21世纪的思想 1
二、“缠绕”的三个面向和重重嵌套 6
第一篇 清理与准备 13
第一章 思维的形象和八个预设 17
第一节 预设一：天赋我思 17
第二节 预设二：共识和良知 21
第三节 预设三：识别 26
第四节 预设四：表象 32
第五节 预设五：错误 46
第六节 预设六：命题 53
第七节 预设七：问题 59
第八节 预设八：求知 65
总结和反驳 70
第二章 真观念的规定方法：德勒兹对《知性改进论》的阐释 78
第一节 真观念的形式 84
第二节 真观念的内容 89
第三章 规定和差异：以“如何规定圆”为例的方法比较 94
第一节 斯宾诺莎和笛卡尔：分析性的规定 95
第二节 斯宾诺莎和康德：建构性的规定 97
第三节 斯宾诺莎和黑格尔：否定性的规定 107
第四节 斯宾诺莎和亚里士多德：综合性的规定 114
第五节 斯宾诺莎和休谟：实践性的规定 119
第六节 斯宾诺莎和德勒兹：悖论性的规定 125
第七节 德勒兹的规定 135
第二篇 阐释与方法 141
第四章 概念和传统：从神学概念到《伦理学》界说 144
第一节 属性和圣名 146
第二节 实体—样式和一—多 156
第三节 表达和传统 166
第五章 文本和改造：从神的证明到内在的权能 177
第一节 内在的原因 178
第二节 样式的力量 186
第三节 阐释和缠绕 212
第六章 差异的概念：差分化及其变体 218
第一节 差分化方法 218
第二节 差分化的生成 236
第三节 差分化的事件 248
第四节 差分化的意义 262
第三篇 应用与反思 287
第七章 爱丽丝和意义的冒险 290
第一节Tweedledum和Tweedledee 290
第二节 无穷倒退和歌名 303
第三节 方的圆和Humpty Dumpty 309
第四节 非意义和猎捕Snark 318
第八章 方法和生命：生命哲学视野下的差分化 330
第一节 差分化和直觉思维 331
第二节 创造的危险和善恶 354
第三节 作为教育家的德勒兹 370
参考文献 375
一、德勒兹作品目录 375
专著 375
主编和编辑 379
音频资料 380
视频资料 381
二、其他研究文献目录 382
后记：兰花和黄蜂 401