第一章 大学释义——基于教育哲学的审视与思考 1
第一节 大学治理者视野中的大学本质内涵 2
第二节 大学治理者体验下的大学制度变革 10
第三节 大学治理者理念内的大学治理转型 26
第四节 大学治理者共识上的大学教育创新 37
第二章 大学慎解——大学治道变革的理念与理论新说 42
第一节 大学现代经济与组织理论的拓展 42
第二节 大学传统管理向现代治理的转向 60
第三节 大学教育利益与相关利益的融合 69
第四节 大学伦理精神与制度规则的再造 85
第三章 大学知行——大学转型的实践历程与经验体会 95
第一节 现代：地方大学的转型演进 95
第二节 改革：地方大学的发展驱动 101
第三节 善治：地方大学的治道追求 106
第四节 发展：鞍山师范学院的十年教育变革与展望 110
第四章 大学悟道——大学治道变革与管理创新的导向与定位 114
第一节 大学伦理——治道变革与管理创新的基点 114
第二节 大学制度——治道变革与管理创新的支撑 125
第三节 大学治理——治道变革与管理创新的模式 131
第四节 大学文化——治道变革与管理创新的灵魂 142
第五章 大学新语——大学治道变革与管理创新的实践 160
第一节 去行政化大学治理制度转型与变革 160
第二节 学术与教育——大学主业的回归与新发展 175
第三节 现代大学治理构建的路径选择与实现 211
第四节 鞍山师范学院现代大学制度发展启示 221
参考文献 273