第一章 绪论 1
一、高校思想政治理论课虚拟社会实践研究的背景与依据 1
二、国内外学界关于高校思想政治理论课虚拟社会实践研究现状述评 6
三、高校思想政治理论课虚拟社会实践研究的目的、内容与方法 16
第二章 高校思想政治理论课虚拟社会实践研究的理论基础与思想资源 18
一、高校思想政治理论课虚拟社会实践研究的马克思主义理论基础 18
二、高校思想政治理论课虚拟社会实践研究的思想资源 34
第三章 高校思想政治理论课虚拟社会实践的历史源流 67
一、高校思想政治理论课的函授教育状况 67
二、高校思想政治理论课远程化教育的历史源流 80
三、网格教育：当代高校思想政治理论课虚拟社会实践教育教学新宠 88
第四章 高校思想政治理论课虚拟社会实践的基本内涵与属性 96
一、人类社会实践的类型分化、复杂化和虚拟实践的崛起 96
二、高校思想政治理论课虚拟社会实践生成的依据 108
三、高校思想政治理论课虚拟社会实践的基本含义 110
四、虚拟教学实践：虚拟社会实践的具体展示 116
五、高校思想政治理论课虚拟社会实践的本质属性 125
第五章 高校思想政治理论课虚拟社会 实践的场域研究 131
一、场域的基本含义 131
二、高校思想政治理论课虚拟社会实践场域的基本内涵 135
第六章 高校思想政治理论课虚拟社会实践中的教师角色重构 157
一、网络对于思想政治理论知识、教育及其师生的冲击和影响 157
二、网络教育时代的思想政治理论课教师角色变动 174
三、思想政治理论课教师角色重构的具体措施 181
第七章 高校思想政治理论课虚拟社会实践中的学生角色重构 191
一、学生角色的含义及其价值 191
二、高校思想政治理论课虚拟社会实践条件下学生的自主参与和引导 196
三、学生角色意识的培养与实践角色的重构 204
第八章 高校思想政治理论课虚拟社会实践集成系统的设计与开发（上） 216
一、高校思想政治理论课虚拟社会实践平台建设状况分析 216
二、高校思想政治理论课虚拟社会实践平台设计开发中需要考虑的问题与原则 224
三、高校思想政治理论课虚拟社会实践平台功能模块设计的具体构成 229
第九章 高校思想政治理论课虚拟社会实践集成系统的设计与开发（下） 240
一、高校思想政治理论课虚拟社会实践知识管理集成系统的设计与开发 240
二、高校思想政治理论课虚拟社会实践情感体验式系统的构思与设计 247
三、高校思想政治理论课学生实践能力仿真训练系统的构思与设计开发 259
参考文献 275
附录一 相关文件与政策 281
附录二 调研问卷 358
后记 367