第一章 导论 1
一、研究缘起与意义 1
二、文献综述与研究问题 8
三、研究视角与研究方法 22
四、研究思路与研究框架 29
第二章 高等教育过程公平的理论基础 33
一、核心概念的界定 33
二、高等教育过程公平的考察维度 46
三、相关基本理论浅析 53
第三章 高等教育过程公平的实证分析 64
一、调查目的与意义 64
二、调查内容与对象 66
三、调查思路与方法 74
四、调查结果与分析 91
第四章 我国高等教育过程不公平之分析 118
一、我国高等教育过程不公平的表现 118
二、我国高等教育过程不公平的原因 140
第五章 我国高等教育过程公平之实践方略 154
一、提高知识学习过程公平的程度 154
二、创新科学研究过程公平的思路 158
三、改善社会实践过程公平的方法 162
四、优化评优评奖过程公平的路径 166
五、增强弱困扶助过程公平的实效 170
六、提升人际交往过程公平的能力 177
结语 184
一、本研究的主要结论 184
二、本研究的主要创新 187
三、本研究的主要不足之处 188
四、有待进一步研究的问题 189
参考文献 191
附录1 高等教育过程公平调查问卷 210
附录2 高等教育过程公平状况访谈提纲 214