第一编 近三年全国高考作文试题完全解读2006年全国高考作文试题解读 2
一、全国甲卷 2
二、全国乙卷 3
三、北京卷 4
五、天津卷 5
四、上海卷 5
六、重庆卷 6
八、湖北卷 7
七、辽宁卷 7
十、江苏卷 8
九、湖南卷 8
十一、浙江卷 9
十三、福建卷 10
十二、广东卷 10
十四、山东卷 11
十五、江西卷 12
十七、安徽卷 13
十六、四川卷 13
二、全国乙卷 15
一、全国甲卷 15
2005年全国高考作文试题解读 15
四、北京卷 16
三、全国丙卷 16
六、上海卷 17
五、天津卷 17
八、广东卷 18
七、重庆卷 18
十、湖南卷 19
九、福建卷 19
十二、浙江卷 20
十一、湖北卷 20
十四、辽宁卷 21
十三、江苏卷 21
十六、江西卷 22
十五、山东卷 22
二、全国乙卷 23
一、全国甲卷 23
2004年全国高考作文试题解读 23
四、全国丁卷 24
三、全国丙卷 24
七、上海卷 25
六、天津卷 25
五、北京卷 25
九、广东卷 26
八、重庆卷 26
十二、湖北卷 27
十一、湖南卷 27
十、福建卷 27
十四、江苏卷 28
十三、浙江卷 28
十五、辽宁卷 29
一、从一位考生的命运看考场写作存在的问题 32
导语 从作文阅卷看高考写作 32
第二编 高考高分作文写作完全训练 32
二、从作文阅卷的角度看高考写作潜在的“规则” 34
三、学会高分作文写手的“六种表现” 36
四、高考作文写作的五点“不宜” 40
第一节 2006年高考作文试题综述 42
第一章 审题 42
一、命题走向1——开放式 44
第二节 高考作文命题的发展走向 44
二、命题走向2——半限定半开放式 48
一、“审什么”——审题的内容 67
第三节 考场作文审题的聪明智慧 67
二、“怎么审”——审题的方法 68
三、“如何落实”——审题的归宿 74
第一节 正面或反面角度 79
第二章 选角 79
第二节 直面或侧面角度 81
第三节 内部或外部角度 82
第四节 真实或虚幻角度 84
第五节 自己或他人角度 86
第六节 大处或小处角度 87
第七节 历史或现实角度 89
第八节 原因或结果角度 90
第九节 综合运用多条思路选角度 92
强化训练 93
一、通过观察，获取生动的材料 94
第一节 材料的积累 94
第三章 取材 94
二、通过阅读，获取充足的材料 95
三、通过媒体，获得新鲜的材料 96
一、围绕立意选材 97
第二节 材料的选择 97
二、选择真实的材料 98
三、选择典型的材料 99
四、选择新鲜的材料 100
六、不可忽略的三种资源 101
五、选择熟悉的材料 101
一、深入挖掘材料 105
第三节 材料的运用 105
二、选好使用角度 106
三、处理主次与详略 107
四、分清直接与间接 108
六、综合运用各种技法 109
五、显示情调与色彩 109
强化训练 110
第一节 立意的初级要求——鲜明与集中 112
第四章 立意 112
一、片言统摄求集中 113
二、意蕴贯串求集中 114
一、与时俱进以求新 116
第二节 立意的高级要求——新颖 116
二、自出机杼以求新 118
三、打破定势以求新 119
四、老歌翻唱以求新 120
一、由现象而本质，层层挖掘求深刻 121
第三节 立意的高级要求——深刻 121
二、由相信而怀疑，步步探寻求深刻 122
三、由生活而哲理，反复品味求深刻 124
四、由物境而人境，微妙隐喻求深刻 125
强化训练 126
一、叙述 127
第一节 精心选择表达方式 127
第五章 表达 127
三、说明 128
二、描写 128
五、抒情 129
四、议论 129
六、各种表达方式的综合 130
二、和谐有机 131
一、完整清晰 131
第二节 精心安排文章结构 131
一、清朗通顺 134
第三节 精心雕刻文章语言 134
二、优美 135
强化训练 137
一、定论题，明论点，寻论据，重论证 139
第一节 考场高分作文常用文体——议论文 139
第六章 文体 139
二、设计结构，注重条理 141
三、考场高分议论文的五种样式 142
二、考场高分记叙文的八种技法 147
一、考场记叙文写作关键点指要 147
第二节 考场高分作文常用文体——记叙文 147
一、说明体写法指要 155
第三节 考场高分作文可选择的其他文体 155
二、诗歌体写法指要 156
三、小说体写法指要 158
四、散文体写法指要 159
五、剧本体写法指要 160
六、书信体写法指要 161
七、寓言体写法指要 162
八、童话体写法指要 164
九、辩论体写法指要 165
十、应用体写法指要 166
强化训练 167
北京的符号 170
一、心怀天下，呼唤美好 170
第三编 高考高分作文得分点完全解析 170
第一章 精意篇 170
得分点一 感情真挚 170
肩膀 171
读你，也读我 171
用语言连缀心灵的星空 172
让“失落”的人文精神回家吧 172
愿景——我虔诚的祈望 173
二、立足现实，批判反思 173
以日本为镜 174
请您不要忘记 174
读图时代的忧虑 175
读书是一种味道 175
得分点二 思想深刻 175
一、由现象而本质，层层挖掘求深刻 175
变迁 176
包容 177
有爱，心儿不再隔离 177
拥有自己的那片海 178
我，为什么被当成了摇钱树 179
二、由疑问而思考，步步探寻求深刻 179
放飞孩子 179
诗意地栖息，好吗 180
镌刻心灵的石碑 181
老屋里的女人 181
三、由生活而哲理，反复品味求深刻 181
智者的五个指头 182
好“昏镜”者戒 182
月泻树丛中 183
四、由物境而人境，微妙隐喻求深刻 183
所谓伊人，在水一方 184
今年花胜去年红 184
执子与通子 185
眺望 185
五、由一面而多面，理性思辨求深刻 185
包容 186
祭艺术 187
让心情打个盹儿 187
六、由原因而结果，超前预见求深刻 187
语言与沟通，为世界的明天点灯 188
美丽的流行，永恒的经典 189
自己就是天使 189
得分点三 见解新颖 189
一、与时俱进以求新 189
抓住根本看轻其余 190
二、自出机杼以求新 190
没了妖魔的取经之路 191
说“安” 191
向前看，向后看 192
刻苦不等于成功 192
三、打破定势以求新 192
治世之能臣，文武之全才 193
试问杨柳几许情 194
四、老歌翻唱以求新 194
月圆是画，月缺是诗 195
一、多时空取材，合成加工 195
第二章 锦材篇 195
得分点一 材料丰富 195
留给明天 196
梦想在现实中起舞 196
说“安” 197
思维，请守住幸福 198
生活中的“俄罗斯方块” 198
留给明天 199
谈意气 199
二、多角度取材，分门别类 199
指间的世界 200
同一首歌 201
用心雕琢自己的天使 201
三、引名句名篇，丰富文章内容 201
自嘲 202
四、集名人轶事，阐发深刻理趣 202
此时有声胜无声 202
愿景 203
一、由事实到想象，展现新鲜 203
得分点二 材料新鲜 203
昭君行 204
愿景 205
二、由名著而生发，展现新鲜 205
自嘲 206
三、由常规出高见，展现新鲜 206
曹操遗书 206
谈意气 207
四、由普遍到独特，展现新鲜 207
我想握住你的手 208
我想握住你的手 208
“位置”多多，“价值”多多 209
春秋脸谱 209
两棵花 210
一、托物寓意，灵活运用材料 210
得分点三 材料灵活 210
空白中的独舞 211
肩膀 212
二、运用象征，灵活组织材料 212
人生是一朵常开不败的花 212
走向充满春意的世界 213
北京的符号 214
三、加工生活，灵活转化材料 214
只愿墨香依如故 215
一、中规中矩的“凤头猪肚豹尾”式 215
第三章 佳构篇 215
得分点一 完整清晰 215
铭记和忘记 216
“三”的智慧 216
我想握住你的手 217
二、层次清晰的“总—分—总”式 217
位置并不能左右价值 217
品读人生 218
留给明天 219
谈意气 219
“量力而为”与“不自量力” 220
一、对比映衬式，全面表现主题 220
脸，生命的诠释 220
得分点二 和谐有机 220
说“安” 221
不能忘记的过去 222
棱角 222
北京的符号 223
二、双线并行式，形成和谐结构 223
尽享每一束阳光 224
三、层层递进式，构成有机结构 224
琵琶行·父母情 224
“亚洲飞人”的奇迹 225
我想握住你的手 226
一、叙述描写，内蕴深情 226
第四章 秀语篇 226
得分点一 表达方式的选取 226
今年花胜去年红 227
三、满贮诗情，行云流水 227
二、议论深入，理中有情 227
朦胧之美 227
那一缕不泯的自豪 228
四、叙议抒情，自由灵活 228
芬香永存 229
二、朴实沉稳，自然天成 229
得分点二 风格节奏的控制 229
一、明快活泼，灵动秀美 229
我想握住你的手 229
留给明天 230
三、激越昂扬，活力四射 230
水边的女人 231
五、情调婉约，怅望低回 231
四、忧愤深广，不吐不快 231
鸦的“自嘲” 231
北京的符号 232
六、含蓄蕴藉，韵味悠长 232
平凡也自豪 233
七、理智冷静，不事张扬 233
点点空白，悠悠情思 233
一切尽在情理中 234
一、旁征博引，信手拈来 234
得分点三 修辞手法的运用 234
留给明天 235
你我共辉煌 235
品读东坡 236
二、诗词典故，化用无痕 236
说“安” 237
独上高楼 237
找准位置，绽放光彩 238
三、排比对仗，情感奔涌 238
悠悠玉门 239
永远的苏武 239
四、错综变化，丰富洒脱 239
月亮的正面和背面 240
六、联想想象，奔放无羁 240
五、多种修辞，生动飘逸 240
山水的挫折 240
包容 241
一、动静相宜，色彩和谐 241
得分点四 移植借用的艺术 241
感动，点一瓣心香 242
二、渲染白描，自由挥洒 242
拣尽空白终见风景 243
三、音韵和谐，声情悠扬 243
掀起她的盖头来 244
一、举例论证 244
第五章 华体篇 244
得分点一 论证有方发议论 244
自我认识和自我超越 245
三、关系论证 245
正确地估量自己 245
北京的符号 246
四、间接论证 246
人生的“出”与“入” 247
五、演绎论证 247
北京的符号 247
有用者即是“材” 248
六、归纳论证 248
三生有幸遇上你 249
一、写人记事 249
得分点二 组织得法写散文 249
纪念 250
三、缘事感怀 250
二、寻访旧迹 250
暗香 250
今年花胜去年红 251
四、因景生情 251
天亮说晚安 252
得分点三 入情入理写书信 252
懂你 253
二、虚拟 253
祭乌鸦文 254
致亡父 254
三、假托 254
刘备诫子书 255
二、情景交融的笔法，真实动人的心灵 256
肩膀 256
得分点四 匠心独运写小说 256
一、出人意料的结局，情理之中的人性 256
儿子·父亲·凶手 256
回家 257
三、细腻生动的内心，理性深刻的感悟 257
落榜 258
四、点化史实，衍生情景，内聚锋芒 258
魔镜 259
六、以魔幻折射现实，针砭时弊 259
五、沿用历史，巧改细节，重塑人物 259
箭锋上的友情 259
两把钥匙一扇门 260
七、以荒诞重组历史，内含哲理 260
我就是戈多 261
戈多来了 261
八、以改写颠覆经典，积极向上 261
珍珑 262
九、以象征表现哲理，形象生动 262
勇敢奔跑 勇敢超越 263
十、以想象化身古人，体验豪迈 263
我是块小鹅卵石 264
二、物我合一——将生命投诸自然 264
得分点五 妙笔生花写寓言 264
一、化虚为实——将抽象化为具体 264
发展夺擂记 264
“十”的五天经历 265
三、撒豆成兵——以象征表现寓意 265
云儿和小河 266
五、角色互换——以互摄推出寓意 266
四、连缀接龙——以组合强化寓意 266
翅膀与飞翔 266
向日葵与七色花 267
得分点六 发挥想象写童话 267
永远的谭嗣同 268
得分点七 情韵结合写诗歌 268
今年花胜去年红 269
二、报纸专栏 269
得分点八 别出心裁贵创新 269
一、新闻评论 269
成功靠什么 269
长治久安之策 277
华盛顿们的伟业 277
第四编 高考作文动感素材库 277
导语 素材无穷动，下笔如有神 277
第一训练营 政治疆域 277
【主修课】精神路标——华盛顿 277
拒绝称帝，功成身退 278
遣散军队 278
后世楷模 279
民主先驱 279
［素材一］曹操的治世之道 281
【辅修课】 281
［素材二］我给毛主席当管家 283
［素材四］连战之路 284
［素材三］一个鸡蛋卅两银 284
［素材五］林肯的履历 285
［素材七］盖棺定论诸葛亮 286
［素材六］拿破仑的成长 286
［素材八］另一种以阿关系 287
电子产品生产带来的生态灾难 288
【主修课】电子时代的环境保护与可持续发展电子垃圾的巨大危害 288
第二训练营 经济万象 288
发展中国家的处理方法 289
电子产品的回收利用 289
我国进入电器丢弃高峰期 290
处理电子垃圾的前景 291
关心环保尽职尽责 291
［素材一］梁小民：名著中的经济学 293
【辅修课】 293
［素材二］灰领，灰领！ 294
［素材四］油价攀升的影响 295
［素材三］官员通讯录热销的背后 295
［素材六］北京小吃的昨天和今天 296
［素材五］京剧与市场经济 296
［素材七］国产动画片的现状 297
［素材九］如何制定价格？ 298
［素材八］网上购物 298
出身寒门，砥砺心志 300
【主修课】一代名将朱可夫 300
第三训练营 军事天地 300
显露锋芒，获得信任 301
应征入伍，迎来转机 301
顶住压力，勇挑重担 302
以身作则，率先垂范 303
关注细节，养成良好习惯 303
不朽功勋，历史铭记 304
卫国战争，为国作战 304
［素材一］英雄排中唯一的幸存者 308
【辅修课】 308
［素材四］艾森豪威尔的赌博——“霸王”行动 309
［素材三］“摇翅膀的叔叔” 309
［素材二］“狼群战术”与“蛙跳战术” 309
［素材六］“让我考虑几个小时” 310
［素材五］诺曼底的军人基地 310
［素材九］艰难的选择 311
［素材八］巴顿鼓励部下发挥创造力 311
［素材七］艾森豪威尔与巴顿 311
［素材十一］拿破仑的作战原则 312
［素材十］特伦顿战役 312
［素材十二］刘伯承潜心研究军事理论 313
［素材十三］海湾战争带来的灾难 314
回望白先勇——似水流年 316
白先勇简介 316
第四训练营 文学殿堂 316
【主修课】白先勇的文学人生 316
白先勇自述——我的启蒙老师 318
白先勇访谈：人生是这样子的 319
白先勇与昆曲——痴爱不渝 320
［素材一］老舍们的悲剧 322
【辅修课】 322
［素材二］普希金和他的时代 323
［素材三］寻寻觅觅李清照 324
［素材四］陆游的沈园 325
［素材五］王勃——短暂而辉煌的人生 326
［素材六］韩愈——文豪与清官 327
［素材八］苏轼的读书与创作 328
［素材七］李白——诗仙与游侠 328
［素材九］庐山上的诗人 329
遗产和遗产观 331
【主修课】世界文化遗产 331
第五训练营 文化旅途 331
中国文化遗产保护的现状 332
2006年6月10日，中国第一个文化遗产日 333
和时间赛跑的保护 334
遗产的传承需要创意与科技 335
大玩家王世襄 336
守望民间文化的“精卫鸟” 336
［素材一］席尔瓦先生对保护西安古城的建议 338
【辅修课】 338
［素材五］鼓曲的听众 339
［素材四］旅游与文物保护 339
［素材二］雪铁龙广告被迫停播 339
［素材三］泰山上的公路 339
［素材八］皮影戏的现状 340
［素材七］法国私立博物馆热衷收藏苗族服饰 340
［素材六］传统艺术流失国外 340
［素材十一］《华夏时报》的创办宗旨 341
［素材十］文物，保护还是拆掉？ 341
［素材九］法国的“文化遗产日” 341
刘心武·掀起“红楼”热潮 343
【主修课】《红楼》之争 343
第六训练营 学术家园 343
焦点问题二：“公共学术空间”“普及”等概念是否会误导群众 344
焦点问题一：刘心武的秦学是不是猜谜 344
刘心武与红学家交锋 344
焦点问题三：刘心武的“秦学”是否存在剽窃 345
“红楼”发烧友各抒己见 346
［素材一］文化怪杰辜鸿铭 348
【辅修课】 348
［素材二］国学泰斗王国维 349
［素材三］马寅初与“新人口论” 350
［素材四］牛气十足的熊十力 351
［素材六］史学大师钱穆 352
［素材五］“誉满天下，谤满天下” 352
［素材七］诗人、学者、战士 353
［素材九］致力翻译事业，介绍域外文化 354
［素材八］林语堂教学别出心裁 354
［素材十］“布衣学者”张中行 355
附一：呈本院外办及北京外办述职与感想（2000年—2004年） 357
陈丹青的辞职书 357
第七训练营 教育灯塔 357
【主修课】陈丹青辞职 357
附二：教条与功利 360
［素材二］每天甩臂300下 364
［素材一］郑渊洁自编教材教子 364
【辅修课】 364
［素材五］出书与特招 365
［素材四］罗森塔尔的实验 365
［素材三］马加爵事件 365
［素材八］轻松活跃的数学课 366
［素材七］怎样尊重儿童 366
［素材六］杨振宁批评国内的博士生导师制度 366
［素材十］心理学家的实验 367
［素材九］“我爱这些孩子” 367
投身计算机领域 369
研修计算数学 369
第八训练营 科技灵光 369
【主修课】王选之歌 369
我一生中的八个重要抉择（节选） 369
从事激光照排研究 370
锻炼英语的听力 370
扶植年轻一代 371
王选教授的十个梦想 372
［素材一］航天技术和自动控制专家杨嘉墀 373
【辅修课】 373
［素材二］航天技术与百姓生活 375
［素材三］青藏铁路在他脚下延伸——冻土科学家张鲁新 376
［素材五］科学家的人格是科学的脊梁 377
［素材四］高温合金及高合金钢研究的“材料医生”——师昌绪 377
［素材六］手和足——人类文明与前途的伟大基础 378
［素材八］中国导弹之父钱学森 379
［素材七］肝胆外科专家——吴孟超 379
［素材九］登月真伪之迷 380
来到上海 383
小李、阿宗、大哥 383
第九训练营 演艺罗盘 383
【主修课】《杨澜访谈录》之李宗盛篇 383
帮助歌手成功 384
观察与感受 384
两代歌手的不同 384
成绩糟糕的补考生 385
“跟自己赛跑的人” 386
［素材一］身残志坚 387
【辅修课】 387
［素材二］梅兰芳蓄须明志 388
［素材四］没文化的歌手走不远 389
［素材三］金刚之死 389
［素材五］洁白无瑕的一生 390
［素材六］超级女声带火北京KTV 391
［素材八］郭德纲火了 392
［素材七］“我首先是一个中国人！” 392
［素材九］我要我的滋味（歌曲） 393
一步登天 395
一战成名 395
第十训练营 体育经纬 395
【主修课】我爱世界杯之小罗（罗纳尔迪尼奥）传一夜长大 395
多洗了半月衣服，母亲送他第一双球鞋 396
练出来的“第六根脚趾头” 396
一人独霸 396
一个活宝 396
小罗开创时代 397
儿时记忆感人：哥哥姐姐“围”着他转 397
让母亲“转会”欧洲——保护家人是最大责任 397
［素材一］一位足球艺术大师遗憾谢幕 399
【辅修课】 399
［素材三］“他跑得比火箭还快！” 401
［素材二］世界杯上的难忘镜头 401
［素材四］女网连创佳绩 402
［素材六］“舞动的北京” 403
［素材五］台球小子丁俊晖 403
［素材八］不经历风雨，怎能见彩虹 404
［素材七］非洲选手体现的奥运精神 404
［素材九］姚明的职业精神 405
［素材十一］足球的使命 406
［素材十］奥运赛场上的志愿者 406
从风华才子到云水高僧 408
李叔同 408
第十一训练营 人物春秋 408
悲欣交集写人生 410
魅力先行展性情 412
默然歌者唱春秋 412
沈从文 412
北大任教铸品格 413
转行以后创新奇 414
治学 416
钱钟书 416
为人 417
书痴趣话 420
黄永玉 420
名门之后，学贯中西 423
梁思成 423
高瞻远瞩，献身建筑 424
矢志不渝，忠心爱国 425
贤妻 427
恩师 427
启功 427
诗歌 428
赝品 429
为师 430
童话作家的丰硕成果 431
郑渊洁 431
童话作家的成长经历 432
童话作家的教育特色 433
童话作家的精彩名句 434
戏校学徒 436
成龙 436
涉足影坛 437
武术指导 437
成就辉煌 438
素材实战示例 441
第十二训练营 素材实战与模拟命题 441
模拟命题 444