第1章 哲学心理学的产生发展 1
哲学王、武士和劳动者（柏拉图） 2
割与斧，灵魂整体论（亚里士多德） 4
体液－气质（希波克利特、盖伦） 7
我思，故我在（笛卡儿） 9
心灵白板论（洛克） 13
单子论（莱布尼茨） 16
存在就是被感知（贝克莱） 19
心理现象学（休谟） 21
联想，神经波动（哈特莱） 24
心灵不可知（康德） 26
意识阈与统觉团（赫尔巴特） 28
第2章 科学心理学的创建 31
有趣的颅相学 32
感官生理心理 34
感官神经特殊能力（约翰内斯·缪勒） 35
彩色与感觉色素（赫尔姆霍茨） 37
感觉阈限（韦伯） 39
从刺激到感觉，“纳税”（费希纳） 41
记忆实验与遗忘曲线（艾宾浩斯） 43
图形－背景和遗觉（鲁宾、杨施） 45
科学心理学的诞生（冯特） 46
第3章 徘徊于生物学化道路的心理学 49
物竞天择，适者生存（达尔文） 50
美国机能心理学的开拓（威廉·詹姆士） 52
心理学与社会实践（杜威） 55
对上帝不敬（铁钦纳） 58
智慧，尝试－错误（桑代克） 61
行为主义（华生） 63
白鼠实验（托尔曼） 66
操作主义（斯金纳） 70
非正统的行为主义（赫尔） 73
榜样学习（班杜拉） 76
第4章 趋于完满的格式塔心理学 79
从感觉元素到意动（布伦塔诺） 80
无意象思维（屈尔佩） 83
形质说和格式塔（厄伦弗斯） 86
错觉和知觉（韦特海默） 88
顿悟学习（苛勒） 91
心理发展（考夫卡） 94
格式塔学派同路人（勒温） 96
第5章 从精神分析到发展心理学 101
精神分析（弗洛伊德） 102
人格结构和发展（弗洛伊德） 106
内外倾性格（荣格） 109
个体心理学（阿德勒） 112
自我心理学（哈特曼） 114
儿童的认知发展（皮亚杰） 116
人的高级心理发展（维果斯基） 118
第6章 人格心理学 121
人格的特质（奥尔波特） 122
特质的因素分析（R.B．卡特尔） 126
特质层次说（艾森克） 129
人格自我论（罗杰斯） 131
自我实现论（马斯洛） 134
第7章 认知心理学 139
认知模型的特点 140
注意的选择性加工 141
记忆的存贮 143
奇怪的记忆和遗忘 147
奇妙的心理旋转（谢佩德） 150
通用问题解决者模型（H.A．西蒙） 151
第8章 心理测量与智力的因素分析 153
心理测量与心理遗传（高尔顿） 154
美国心理测量的先驱（J.M．卡特尔） 156
智力测验量表（比纳） 157
智力的因素分析（斯皮尔曼） 160
智力的群因素（瑟斯顿） 163
智力结构的层次模型（弗农） 165
智力的三维结构模型（吉尔福德） 166
多元智力（加德纳） 169
智力的三元结构（斯腾伯格） 171
第9章 社会心理学 173
策动心理学和社会心理学（麦独孤） 174
社会学和社会心理学（罗斯） 176
群体动力学和社会心理学（勒温） 177
认知失调现象（费斯廷格） 179
归因和相应推断（海德、琼斯） 181
三维归因（凯利） 183
成败归因（韦纳） 184
社会认知的归因 186
展望：21世纪心理学的新取向 188
附录 193
国内较权威的IQ测试 193
性格和压力测试 195
西方现代心理学学派一览表 197