《新课程汉语作文指导》PDF下载

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  • 作  者:朴泰秀著
  • 出 版 社:牡丹江:黑龙江朝鲜民族出版社
  • 出版年份:2006
  • ISBN:7538913238
  • 页数:481 页
图书介绍:本书根据当前民族中学汉语新课程标准和高考考试大纲的要求,融汇了新的教育理念,结合新的教改形式,中、高考走向,涵盖了少数民族中学生必须掌握的作文知识点。

第一章 学好汉语作文 1

第一节 “汉语”是走向世界的通行证  1

一、“汉语”的国际传播优势  1

二、“汉语”热潮席卷全球,势不可挡  1

三、“汉语”是本世纪最重要的语言  3

第二节 汉语作文水平是学好汉语的最重要的指标  5

第三节 练习与提高  12

第二章 写作的一般过程和规律 13

第一节 审题  13

一、审题的5项内容  13

二、审题的11种方法  16

第二节 立意  20

一、把握立意的要求  21

二、掌握立意的10种方法  21

第三节 选材  24

一、选材的5条原则  24

二、选材的8种方法  26

第四节 结构  28

一、安排结构的4条原则  29

二、文章常用的15种结构方法  30

三、文章结构的构成要素  34

第五节 行文(表达)  42

第六节 修改  45

第七节 练习与提高  46

第三章 记叙文写作 48

第一节 记叙文的基本概念及特点  48

第二节 记叙文写作  49

一、立意要鲜明、深刻、新颖  50

二、选材要新颖且富有表现力  50

三、要写出真情实感  55

四、把握好选材的详略  57

五、安排好层次  59

六、构思好记叙的结构方法  63

七、选择好叙述的人称  69

八、掌握“故弄玄虚”的写作技法  72

九、要在表达上下功夫  75

第三节 写人、叙事、写景、状物记叙文写作  78

一、怎样写好写人的记叙文  78

二、怎样写好叙事记叙文  96

三、怎样写好写景的记叙文  103

四、怎样写好状物记叙文  110

第三节 练习与提高  114

第四章 议论文写作 116

第一节 议论文的基本概念及特点  116

一、提炼好中心论点  118

第二节 议论文写作  118

二、把握好论据的选择关  126

三、把握好论证关  133

四、把握好议论文的布局结构  144

五、把握好议论文的表达关  147

第三节 练习与提高  149

第五章 说明文写作 150

第一节 说明文的基本概念及特点  150

第二节 说明文的写作  151

一、注意审题,弄清对象  151

二、确定重点,抓住特征  151

三、整体布局,讲究顺序  153

四、掌握要点,理清思路  162

五、掌握方法,运用自如  162

六、注意层次,找准角度  174

七、推敲语言,做到准确、平实  174

第三节 练习与提高  176

第六章 应用文写作 178

第一节 应用文的基本概念及特点  178

第二节 应用文写作  179

一、应用文的写作要求  179

二、常见的11种应用文写作  181

第三节 练习与提高  205

第一节 话题作文的基本概念及特点  206

第七章 话题作文写作 206

第二节 话题作文的写作  212

一、要认真审题  213

二、要结合立意,拟好题目  216

三、要确定好写作的角度  218

四、要展开同类联想,选取合适的素材  222

五、选择自己最熟悉的内容和最擅长的文体  222

第三节 范文引路  227

第四节 练习与提高  236

第一节 命题作文题型  238

第八章 综合性文体写作 238

第二节 半命题作文题型  243

第三节 材料作文题型  250

(一)范围型作文  252

(二)系列型作文  253

(三)伸缩型作文(扩写、缩写、续写、改写、仿写)  255

(四)看图作文  269

(五)读后感  272

(六)“一事一议”作文题型  275

第四节 想像型作文题型  278

第五节 练习与提高  281

第九章 作文修改 283

第一节 语段修改  283

第二节 文章修改  290

第三节 应用文修改  298

第四节 练习与提高  303

第十章 笔法 307

一、18种开头笔法  307

二、13种结尾笔法  313

三、时空笔法  316

四、从侧面切入笔法  317

五、活用动词笔法  318

六、精彩“对话”笔法  319

七、展示人物心灵的笔法  320

八、抓住特征“画像”笔法  321

九、“点睛”笔法  322

十、情中说事,理中抒情笔法  323

十一、蘸着情感落笔笔法  325

十二、巧用妙语笔法  326

十三、“浓笔”写主体笔法  327

十四、用色彩装饰文采笔法  329

十五、变换表述角度笔法  330

十六、虚实互补笔法  331

十七、创设佳句笔法  332

十八、写出事件波澜的笔法  334

第十一章 走出作文误区 336

第一节 走出心理误区  336

第二节 走出审题误区  338

第三节 走出立意误区  338

第四节 走出材料误区  340

第五节 走出结构误区  341

第六节 走出语言误区  343

第七节 走出题型误区  344

第八节 走出文体误区  345

第十二章 典型例题点拨 346

第一节 校园生活  346

第二节 亲情友情  351

第三节 青春絮语  357

第四节 活动记实  363

第五节 社会百态  368

第六节 状物情趣  373

第七节 花季畅想  378

第八节 生活感悟  383

第十三章 民族中学生优秀作文展示 389

1.大海·老师(赵英姬)  389

2.爱心万岁(金雪梅)  392

3.游在我心里的小鲇鱼(孙卿禄)  394

4.冬树(宁红)  396

5.那倾斜的伞(金美玲)  399

6.迎春花(千百合)  400

7.祭坟(张晓乐)  402

8.风筝与自由(沈峰)  404

9.我渴望得到理解(吴银花)  406

10.感谢马登(禹奇锋)  407

11.分数,我真想对你说(金美子)  409

12.我选择 (张海洋)  410

13.星雨心愿(辛璐)  412

14.钢琴缘(元申)  413

15.我不是一个软弱的人(朴铃一)  415

16.底格里斯河畔的老人(严金哲)  417

17.我懂得了宽容(方美燕)  419

18.太阳之树(全金鑫)  421

19.出差的路途中(禹琼)  424

20.一棵松树的告白(金美玲)  425

21.我爱仙鹤来(崔海萍)  427

22.赞春(卢恩慧)  428

23.18岁的我(金美影)  429

24.回忆(崔海燕)  430

25.等待(崔允爱)  432

26.我的烦恼(崔春花)  433

27.水(朴银河)  435

28.渴望(户颖)  436

29.狗的自白(金瑛)  437

30.感悟(金明姬)  440

31.生活三原色(金春兰)  443

32.幸福在哪里(金春来)  444

33.石头、剪子、布(崔琳鑫)  446

34.酸甜苦辣才是生活(蔡吉英)  447

第一节 把握好近几年中、高考作文的命题趋势  449

第十四章 应考篇 449

第二节 把握好考场作文备考的方略  451

第三节 把握好考场作文出佳作的方略  454

第十五章 附录 467

1.2004年高考汉语文作文评分标准  467

2.2005年黑龙江省会考汉语文作文评分标准  468

3.2003年-2005年普通高等学校招生汉语文全国统一考试作文题目  468

4.2003年-2005年黑龙江省高中会考汉语文作文题  470

5.2003年-2005年黑龙江省中考汉语文作文题  471

6.2003年-2005年吉林省中考汉语文作文题  473

7.2005年辽宁省中考汉语文作文题  474

第十六章 《练习与提高》参考答案  475