导言 1
第一章 现代性的引入及其与教育传统的关系 1
一 现代性引入的合理性与合法性 1
二 传统、教育传统与教育现代性 10
第二章 中国教育传统的人文生态结构及其近代危机 36
一 中国教育传统结构的人文生态分析 36
二 中国教育传统的内在缺陷及其近代危机 49
第三章 中国教育现代性的产生与教育传统的自觉探索 56
一 中国教育现代性的产生 56
二 中国教育传统的现代性探索 64
第四章 科学精神的兴起及其在教育领域中的异化 96
一 科学精神在中国教育领域的兴起 96
二 科学境域中的中国教育传统 102
三 “科玄论战”及其教育意蕴 134
第五章 理想人格的裂变及重塑 141
一 传统理想人格的特点及其缺陷 141
二 传统理想人格的近代裂变 154
三 理想人格的现代重塑 158
第六章 教育俗世化的展开及其缺陷 194
一 传统教育中的俗世化传统 194
二 教育俗世化中的传统 199
三 教育俗世化的反思 217
结语 228
主要参考文献 233
后记 242