第一部分 基本原理 1
第一章 整合的科学学习方法 3
学习的构成要素 3
多元学习方法 10
整合学习框架 13
促进概念的联系 17
参考文献 18
像思想家一样的年幼儿童 21
第二章 科学学习的参与者：儿童、教师、家庭与社区 21
富有个性的年幼儿童 24
教师 26
家庭 29
社区 31
参考文献 33
第三章 儿童早期的科学学习指导 35
引导式科学 35
对学习者的指导 38
参考文献 63
第二部分 概念、经验与整合活动 67
第四章 植物 69
概念 世界上有许多种植物，每种植物都有自己的形态 70
概念 大多数植物通过种子繁殖 73
概念 种子会长成有根、茎、叶和花的植物 75
概念 大多数植物需要水、光、矿物质、温度和空气 79
概念 一些植物由根生长而来 82
概念 一些类似植物的生物没有种子或根 83
概念 我们吃的许多食物是种子 84
整合活动 86
促进概念的联系 97
资源 101
第五章 动物 103
概念 世界上有许多种动物 104
概念 动物以不同的方式运动 111
概念 每种动物都需要自己的食物 114
概念 许多动物都建立栖身地来养育它们的后代 116
概念 人与动物常常共同生活 117
整合活动 119
促进概念的联系 143
资源 145
网络资源 148
第六章 人体：保健与营养 149
概念 每个人都是独一无二的 150
概念 我们通过感觉来学习 152
概念 骨骼帮助我们支撑身体 156
概念 肌肉使我们保持运动、生存与呼吸 157
概念 我们能让自己保持健康并越来越强壮 161
概念 日益成长的强健身体需要有营养的食物 165
整合活动 173
促进概念的联系 184
资源 186
附加资源 187
第七章 空气 188
概念 空气无处不在 189
概念 空气是真实存在的，它占据了空间 191
概念 空气对事物的每个接触面都会产生压力 194
概念 流动的空气能够推动物体 196
概念 快速流动的空气能使飞机向上飞行 199
概念 空气能使运动的物体减速 200
概念 暖空气往上升 202
整合活动 202
促进概念的联系 208
资源 210
第八章 水 211
概念 水是有重量的 212
概念 水的重力和浮力会使物体漂浮 212
概念 水可以进入空气之中 215
概念 水的形态可以互相转化 216
概念 水是许多物质的溶剂 219
概念 水能聚合在一起 220
概念 水能附着在其他物质上 223
概念 水能渗透到其他物质中 224
整合活动 225
促进概念的联系 232
资源 234
第九章 天气 236
概念 太阳使地球变暖 237
概念 水蒸发和凝结产生降雨 240
概念 雨滴可以分解阳光 242
概念 天气是可以测量的 243
概念 闪电是静电 246
概念 电荷跳跃时产生火花 247
整合活动 249
促进概念的联系 255
资源 256
第十章 岩石与矿物质 258
概念 岩石有很多不同的种类 259
岩石的构成 261
概念 磨损使岩石慢慢发生改变 262
概念 粉碎的岩石与腐烂的植物形成土壤 265
概念 古代动植物会在岩石上留下印迹 266
概念 矿物质结成晶体 267
整合活动 271
促进概念的联系 279
资源 280
附加资源 281
网络资源 282
第十一章 磁力 283
概念 磁铁能吸引一些物体 284
概念 不同的磁铁有不同的磁力 286
概念 磁铁能隔着一些材料吸引物体 286
概念 磁铁能磁化另外一些物体 288
概念 磁铁的两端磁力最强 288
概念 磁铁的两端有不同的指向 289
整合活动 291
促进概念的联系 296
资源 297
第十二章 地球引力的作用 299
概念 地球引力吸引万物 300
整合活动 307
促进概念的联系 313
资源 314
第十三章 简单机械 315
概念 摩擦能使物体发热、减速并磨损 316
概念 杠杆能帮助我们举起物体 319
概念 斜面承受了向上举的力 322
概念 螺旋是曲折的斜面 323
概念 简单机械帮助物体向前运动 325
概念 一些轮子独自转动，一些轮子一起转动 326
概念 单个轮子能带动其他轮子转动 328
概念 单个轮子帮助我们用向下拉的力提起物体 329
整合活动 330
促进概念的联系 337
概念 空气温度的变化产生风 338
资源 339
教学资源 340
第十四章 声音 341
概念 物体振动产生声音 342
概念 声音能通过许多物体传播 343
概念 不同大小的振动物体产生不同的声音 347
整合活动 351
促进概念的联系 356
资源 358
第十五章 光 359
概念 没有光就看不见任何事物 360
概念 光沿直线传播 361
概念 光被遮挡后形成影子 362
概念 黑夜是地球的影子 364
概念 我们看见的所有物体都会反射光 365
概念 光含有多种颜色 366
概念 弯曲的光线使物体看起来有所变化 368
整合话动 369
促进概念的联系 375
资源 377
教学资源 377
第十六章 环境 378
概念 植物、动物、空气、水、天气、岩石和人类相互联系 379
概念 环境是我们所处的地方，我们研究环境并生活在其中 382
概念 我们通过还原、再利用、修复与循环等方式共同维护环境 385
整合活动 387
促进概念的联系 397
资源 401
附加资源 404
附录A 家庭探索活动 407
附录B 与基准相关联的概念 420
附录C 《国家科学教育标准：科学内容标准（幼儿园至四年级）》 425