第一章 绪论 1
第一节 生活、学习与工作中的法治心理和法治思维 1
一、法治心理建设、法治心理、法治思维的科学内涵 2
二、他们欠缺的是法律知识还是健全的法治心理、法治思维 3
三、法治：从写进宪法到铭刻在心 13
第二节 客观法治现象的主观性 17
一、法治现象的客观性、主观性及法治教育 17
二、社会法治意识水平关乎法治建设的成败 21
一、心理、思维、学习与行为 23
第三节 法治心理、法治思维与法治社会实践 23
二、法治心理与法治思维体现在法治现象中 26
第二章 法治心理建设研究的重要意义 30
第一节 法治心理和法治思维研究概述 30
一、健全法治心理和法治思维：研究结构、研究对象、研究方法 31
二、法治心理和法治思维研究的基本立场 34
第二节 法治心理与法治思维的学科和应用价值 38
一、丰富法学理论研究，理性地认识法的本质和特征 38
二、理性地对待法治现象 40
第一节 构建和谐社会与法治心理 49
一、法治心理和法治思维的可塑造性 49
第三章 构建社会主义和谐社会与法治心理建设的辩证关系 49
二、让法治心理积极起来 53
三、法治意识、法治心理与法治文化建设 55
第二节 和谐社会、法治建设与法治心理建设 58
一、科学发展观、和谐社会与法治心理建设 58
二、依法治国基本方略与建设社会主义和谐社会基本任务 60
第四章 社会主义法治心理建设的机遇与挑战、方向与模式 65
第一节 法治心理建设的机遇与挑战、指导思想与目标 65
一、法治心理建设：机遇与挑战并存 65
二、发现阻碍是大踏步前进的机会 68
三、法治心理建设的指导思想与目标 69
第二节 法治心理建设模式、实现途径和社会环境保障 70
一、法治心理建设模式 70
二、法治心理建设的实现途径和社会环境保障 75
第五章 法的制定与法治心理建设 82
第一节 法律制度建设与法治心理建设的关系 82
一、法律制度与法治心理建设的密切关系 82
二、“有法”与“优法” 83
三、先进法律文化与先进道德文化 87
第二节 法的制定：法治心理建设的基础 108
一、法的文化认同 108
二、法的系统性 111
三、法规范的逻辑结构 114
四、法律制定的理论范式和价值整合 117
五、法规范的亲民性和语言运用 120
第三节 法的完善 127
一、法的修改和完善：没有最好，只有更好 127
二、法的完善的开放性 129
三、法必须与不断变化的文明状况相适应 135
第六章 法的实施与法治心理建设 151
第一节 法的适用与法治心理建设 151
一、影响法的适用的因素 152
二、法的适用中的公正与文明 156
第二节 法的遵守与法治心理建设 159
一、守法与社会法治心理 160
二、守法与文化 164
第七章 构建社会主义和谐社会与培养法治心理、法治思维 170
第一节 构建社会主义和谐社会的法治保障 170
一、构建社会主义和谐社会 170
二、和谐社会与法治保障 173
第二节 培养社会主义法治思维和法治能力的意义 187
一、法治思维和法治能力的含义 188
二、培养法治思维和法治能力的意义 192
第三节 法治思维和法治能力的特征 193
一、以法律为准绳 193
二、以有证据证明的事实为根据 194
三、强调程序正义 195
四、法律逻辑严密 201
五、法治实践能力 202
第八章 培养社会主义法治思维和法治能力的途径 203
第一节 知识改变命运 方法就是世界 203
一、法律知识保障 204
二、法律方法保障 205
三、举证、取证和证据审查的方法 206
四、法律解释的方法 211
五、法律推理的方法 216
六、法治策略 222
第二节 参与法治实践 维护法治权威 234
一、在法治实践中维护法治权威 234
二、思维定式和心理禁区的突破 237
三、培养健全人格，防止因人格障碍造成违法犯罪 239
四、合法地为维护权利而斗争 242
参考文献 255