上篇：确立学校武术的思考 3
第一章 学校武术回顾 3
第一节 学校武术源流 3
第二节 旧中国的学校武术 4
第三节 新中国的学校武术 6
第二章 学校武术的确立依据 9
第一节 确立学校武术的出发点 9
第二节 确立学校武术是武术和教育的发展需要 10
第三节 我国武术的发展需要学校武术的明确定位 13
第四节 武术在学校领域的“弱势生存状况” 16
第一节 学校武术的概念 19
第三章 学校武术的理性思考 19
第二节 学校武术的特点与功能 20
第三节 学校武术的教育目标 22
第四节 武术教材建构的理论思考 24
中篇：学校武术的运动形式和范例 39
第四章 学校武术的运动形式 39
第一节 武术现有运动形式的分析 39
第二节 学校武术应有的运动形式 41
第五章 学校武术的各种范例 45
第一节 武术游戏范例 45
第二节 武术达标范例 49
第三节 武术体操范例 57
第四节 武术短套范例 83
第五节 武术防身范例 104
第六节 武术保健范例 108
下篇：学校武术的经验和探索 117
第六章 学校武术的工作经验 117
第一节 中学武术教学改革和体育教师的武术培训 117
第二节 东南大学的武术教学概况和课外武术活动的设想 120
第三节 清华大学的武术教学概况和武术队的管理经验 124
第四节 普通高校武术选项课教学内容的改革设想 130
第五节 体育专业武术课的改革设想 133
第七章 高校外国留学生的武术教学 136
第一节 外国留学生教育概况 136
第二节 我国对外国留学生武术教学的发展简况 137
第三节 高校外国留学生武术教学的现状和问题 138
第八章 特殊教育中的武术教学 147
第一节 特殊教育对象的分类 147
第二节 特殊教育中体育教学的目的和任务 149
第三节 特殊教育中的武术教育 151
第九章 幼儿武术教育 158
第一节 在幼儿群体中开展武术的必要性和作用 158
第二节 幼儿武术教育活动的特点 159
第三节 幼儿园怎样开展武术教育教学活动 160
第四节 怎样成为合格的幼儿武术教练员 161
第五节 幼儿武术教育中应该注意的问题 162