一、师生之间的关系概述 1
（一）良好师生关系的意义 1
（二）师生关系的社会学考察 2
（三）师生之间的工作关系 8
（四）师生之间的人际关系 8
（五）师生之间的组织关系 10
（六）师生之间的心理关系 11
（七）师生之间的私人关系 15
二、师生之间的交往 17
（一）师生交往的特性 17
（二）师生交往中的两种主要倾向 19
（三）师生交往的模型 22
（四）师生交往的三层次 25
三、师生之间的关系行为 29
（一）师生教学关系的四种类型 29
（二）师生相互作用关系模型 30
（三）师生社会体系关系模式 34
（四）师生的民主关系行为 36
（五）师生在教学过程中的人际关系 39
（六）师生关系中的教师角色 41
（七）师生关系中角色的认知及作用 42
四、师生交往关系的教学功能 44
（一）教师行为对学生的影响力 44
（二）良好师生关系的功能 46
（三）课堂师生人际关系行为的特点 49
（四）师生人际关系的教学功能 51
（五）师生人际感及其对教学的意义 52
五、教师的行为与师生关系 56
（一）教师的领导行为 56
（二）控制教师领导行为与师生关系 58
（三）综合型领导行为与师生关系 59
（四）放任型领导行为与师生关系 61
（五）教师与学生的非正式关系行为及功能 62
（一）建立师生良好关系的主要条件 66
六、师生人际关系行为的要求 66
（二）良好师生关系的标准 68
（三）师生良好关系的特点 69
（四）影响师生关系的主客观因素 71
（五）师生交际手段的综合运用 73
（六）教师导学者角色的扮演策略 76
（七）师生关系中期待的作用 80
（八）师生关系中自我意识的作用 81
（九）师生关系行为中教师的主导作用 82
七、师生人际关系行为的调适 85
（一）建立良好师生关系的几条措施 85
（二）师生情感关系调节 88
（三）师生课堂情感与人际关系 90
（四）热爱学生是师生关系的基本行为准则 92
（五）情感心态与师生关系 95
八、师爱行为与师生关系 98
（一）师爱行为的基本要求 98
（二）师爱的传导六法 101
（三）师爱行为的度的控制 106
（四）师爱行为四防 109
（五）偏爱行为及其危害 112
九、师生之间的情感沟通 117
（一）影响师生感情的沟通的十个因素 117
（二）师生教学关系调适 120
（三）课堂人际关系行为的调控途径和方法 123
（四）师生现实关系中的偏态及其调整 126
（五）师生矛盾关系及原因 129
（六）师生交往的态度冲突及克服 131
（七）师生交往的认知冲突及克服 133
（八）师生交往的规范冲突及克服 138
（九）师生交往的目标冲突及克服 139
十、师生之间的心理距离与障碍 143
（一）师生的心理距离 143
（二）师生心理距离的测算 144
（三）缩短师生心理距离的方法 145
（四）消除师生间心理障碍的三条措施 147