第一单元 1
所给材料 生日与贺卡 1
导写范文 1
（一）让生命烛光永不灭 1
（二）形式无妨 情义无价 4
读写知识 议论文及其种类 6
导写训练 7
讲评例文 8
（一）过生日有感 8
（二）小议贺年卡 10
例文简评 11
第二单元 13
所给材料 认真与糊涂 13
导写范文 13
（一）话说“认真” 13
（二）“难得糊涂”考辨 16
读写知识 论点及其提出方式 18
导写训练 20
讲评例文 20
（一）切莫陶醉“糊涂”中 20
（二）“做一天和尚撞一天钟”之我见 21
例文简评 23
第三单元 24
所给材料 嫉妒与竞争 24
导写范文 24
（一）嫉妒之心不可有 24
（二）笑对嫉妒 26
读写知识 议论文的论据 28
导写训练 29
讲评例文 31
（一）说“嫉妒” 31
（二）“零的突破”和“从零开始” 34
例文简评 37
第四单元 40
所给材料 常人与神童 40
导写范文 40
（一）常人与超人 40
（二）仰望童星起忧思 43
读写知识 选取生活素材作为论据 45
导写训练 46
讲评例文 46
（一）好学与成材 46
（二）天资与努力 48
例文简评 49
第五单元 51
所给材料 人类与土地 51
导写范文 51
（一）土地，死者与生者在“争夺” 51
（二）“奖地”的忧虑 53
读写知识 议论文的论证方法 55
导写训练 56
讲评例文 57
（一）不许打碎金饭碗 57
（二）“以林代墓”好 59
例文简评 60
第六单元 62
所给材料 表扬与批评 62
导写范文 63
（一）切莫如此“希望”下去 63
（二）表扬小议 64
（三）要提倡批评和自我批评 65
读写知识 据理论事与就事论理 68
导写训练 69
讲评例文 70
（一）批评中的“大锅饭” 70
（二）严于解剖自己 71
例文简评 73
第七单元 74
所给材料“活得太累”与“活得潇洒” 74
导写范文 74
（一）生活，累一点好 74
（二）“活得累”与“活得潇洒” 76
（三）到中流击水 78
读写知识 议论文中的对比论证 80
导写训练 81
讲评例文 82
（一）从“活得太累”说起 82
（二）小议潇洒 84
例文简评 85
第八单元 86
所给材料 辞旧岁与迎新年 86
导写范文 86
（一）新年钟声的联想 86
（二）羊的联想 88
（三）躲不过去的“过年” 90
读写知识 议论文的类比论证 92
导写训练 94
讲评例文 95
（一）虎年随想 95
（二）龙年话“龙” 96
（三）这样“过年”好 98
例文简评 100
第九单元 101
所给材料 名人与名 101
导写范文 101
（一）论名人捧场 101
（二）名人更应达观——从李默然作广告谈起 103
读写知识 议论文论证的深化 106
导写训练 107
讲评例文 108
（一）“崇名”说 108
（二）“卖狗肉”何必“挂羊头” 110
例文简评 111
第十单元 113
所给材料 管与不管 113
导写范文 113
（一）谁怕谁 113
（二）打苍蝇、轰苍蝇与繁殖苍蝇 116
读写知识 议论文一般开头结尾法 118
导写训练 120
讲评例文 121
（一）“喊打”与“敢打” 121
（二）浅议“作弊” 123
例文简评 125
第十一单元 127
所给材料 金钱与人生 127
导写范文 127
（一）向前看还是向钱看？ 127
（二）对金钱的两种理解 131
读写知识 议论文的标题 133
导写训练 134
讲评例文 139
（一）“人生就是一件交易”吗 139
（二）驳“金钱万能” 141
例文简评 142
第十二单元 143
所给材料 勤俭与奢侈 143
导写范文 143
（一）一粥一饭当思来之不易——粮食浪费现象面面观 143
（二）“节俭”观的淡化 146
读写知识 议论文的点题 148
导写训练 150
讲评例文 151
（一）“气派胜利法”探微 151
（二）乱扔饭粒的沉思 154
例文简评 155
第十三单元 157
所给材料 苦与乐 157
导写范文 157
（一）中小学生的苦与乐 157
（二）苦乐漫谈 159
读写知识 议论文的结构形式 161
导写训练 164
讲评例文 165
（一）苦中自有苦中乐 165
（二）苦与乐 166
例文简评 168
第十四单元 169
所给材料 小烟民与小酒民 169
导写范文 169
（一）愿你做个真正的男子汉 169
（二）劝酒当有“度” 172
（三）城里“小酒民” 173
读写知识 议论文的议论角度（一） 175
导写训练 176
讲评例文 177
（一）酒，该怎样喝 177
（二）从提倡教师戒烟说起 179
例文简评 180
第十五单元 182
所给材料 父母与子女 182
导写范文 182
（一）让孩子自己爬起来 182
（二）鼓励孩子自立 184
（三）妈妈爱吃鸡爪子？ 187
读写知识 议论文的议论角度（二） 189
导写训练 190
讲评例文 191
（一）耕田与下田 191
（二）让孩子自己走路吧 193
（三）“超‘导’试验失败”的启示 195
例文简评 197
第十六单元 198
所给材料 磨练与成材 198
导写范文 198
（一）痛苦和磨练是一种财富 198
（二）挫折的意义 200
读写知识 议论文的辩证性与哲理性 203
导写训练 204
讲评例文 205
（一）也谈“逆境出人才” 205
（二）有钱难买幼时贫 207
例文简评 208
第十七单元 209
所给材料 同志与小姐 209
导写范文 209
（一）同志颂——一个共产党员的心声 209
（二）“小姐”辩——试为李荒的《同志颂》作续篇 213
（三）也为“小姐”辩 215
读写知识 争议性议论文 218
导写训练 219
讲评例文 220
（一）归来兮，同志 220
（二）从“小姐”回到“同志” 221
例文简评 224
第十八单元 225
所给材料 读书人与书 225
导写范文 226
（一）旧书不旧 226
（二）漫谈“降价书” 228
读写知识 抓住中心一事一议 230
导写训练 231
讲评例文 232
（一）“豪华本”且慢行 232
（二）没有用的新书 234
例文简评 235
第十九单元 237
所给材料 看《焦裕禄》与学焦裕禄 237
导写范文 237
（一）观《焦裕禄》有感 237
（二）眼泪的渴望 239
读写知识 观后感与读后感 241
导写训练 242
讲评例文 243
（一）焦裕禄是大学生的表率 243
（二）女儿们的好父亲——焦裕禄——电影《焦裕禄》观后 245
例文简评 247
第二十单元 249
所给材料 人类与环境 249
导写范文 249
（一）“诺亚方舟”的危机 249
（二）鸟类有情应伸恨 251
读写知识 杂文及其表达形式 253
导写训练 254
讲评例文 256
（一）为子孙后代保护环境吧！ 256
（二）林·水·人 258
例文简评 260
第二十一单元 262
所给材料 土与洋 262
导写范文 262
（一）西装的感慨 262
（二）说“土” 264
读写知识 杂文的语言特色 266
导写训练 268
讲评例文 269
（一）小议时髦 269
（二）评“时髦就是美” 271
例文简评 274
第二十二单元 275
所给材料 教师与地位 275
导写范文 275
（一）愿你们成为新一代的人民教师——兼驳“当教师没前途”论 275
（二）浅谈“穷酸臭” 278
读写知识 驳论性议论文 279
导写训练 281
讲评例文 282
（一）廉价家具 人民教师 282
（二）老师，您太委屈了 284
例文简评 287
第二十三单元 289
所给材料 变与不变 289
导写范文 289
（一）变——《新语丝》之二 289
（二）变味的乡情 292
（三）学会改变自己 294
读写知识 写议论文也要有所创新 295
导写训练 297
讲评例文 298
（一）谈变 298
（二）唯“变”者青春永驻——《鲁侯养鸟》读后 301
例文简评 304