前言 1
第一章 绪论 1
第一节 教育法学的研究对象和内容 1
第二节 教育法学的理论基础和研究方法 4
第三节 高等教育法学的研究内容和意义 10
第二章 教育法原理 14
第一节 教育法的概念及渊源 14
第二节 教育法律规范与教育法律关系 25
第三节 教育法律责任 35
第四节 教育法的基本原则 41
第五节 教育法及其理论的历史发展 47
第三章 高等学校 55
第一节 高等学校法律地位概述 55
第二节 高等学校的设立 60
第三节 高等学校的变更、终止 67
第四节 高等学校的权利与义务 72
第五节 高等学校的内部组织机构 85
第四章 高等学校教师 93
第一节 高等学校教师的法律地位 93
第二节 高等学校教师的权利和义务 99
第三节 我国高等学校教师管理的基本法律制度 109
第五章 高等学校学生 126
第一节 学生的法律地位 126
第二节 高等学校学生的基本权利 134
第三节 高等学校学生的基本义务 142
第四节 高等学校学生管理制度 149
第六章 学业证书制度和学位制度 157
第一节 学业证书制度 157
第二节 学位制度 165
第三节 典型案例分析 185
第一节 高等教育督导与评估概述 194
第七章 高等教育督导与评估 194
第二节 高等教育督导 198
第三节 高等教育评估 204
第八章 高等职业教育与成人高等教育 214
第一节 高等职业教育 214
第二节 成人高等教育 230
第九章 高等教育法律纠纷及权利救济 245
第一节 高等教育法律纠纷 245
第二节 权利救济 267
参考文献 280
后记 283