第一章 导论 1
第一节 领导学的研究对象 1
一、什么是领导学 1
二、领导学的研究对象 3
三、领导学的研究内容 15
第二节 领导学的理论来源 17
一、中国古代领导思想 17
二、马克思主义的领导理论 20
三、国外领导理论 30
第三节 学习研究领导学的意义和方法 33
一、学习研究领导学的意义 33
二、学习研究领导学的方法 35
【案例】两代福特公司总裁的悲剧 36
第二章 领导 41
第一节 什么是领导 41
一、领导的定义 41
二、领导的特点 43
三、领导与管理的关系 45
第二节 领导的本质 51
一、领导本质的二重性 51
二、社会主义领导的本质 54
第三节 现代领导观 57
一、“无界”的领导观 57
二、“隐性”的领导观 58
三、“柔性”的领导观 60
四、“互动”的领导观 61
五、“价值”的领导观 63
六、“变革”的领导观 64
【案例】卡特与里根的领导风格 65
第三章 领导者 67
第一节 领导者的角色认知 67
一、领导角色的概念 67
二、领导者的新定义 68
三、领导角色的转换 69
第二节 领导者的素质构成 78
一、领导者素质的含义和作用 79
二、现代领导者的基本素质 80
三、领导者的成长规律 95
【案例】新官上任“七不要” 101
第四章 领导组织 103
第一节 领导体制 103
一、领导体制的含义和作用 103
二、领导体制的基本类型 106
三、领导体制设置的基本原则 109
第二节 组织机构 112
一、组织机构的构成要素 112
二、组织机构的结构方式 113
三、组织机构的工作制度 116
四、组织机构设置的程序和原则 119
第三节 领导班子 122
一、领导班子的含义和作用 122
二、领导班子的结构 124
三、领导班子自身建设 130
【案例】松下公司成功的秘诀 134
第五章 领导决策 137
第一节 领导决策的基本问题 137
一、领导决策的含义和特点 137
二、领导决策的地位和作用 139
第二节 领导决策的类型和原则 141
一、领导决策的基本类型 141
二、领导决策的基本模式 144
三、领导决策的基本原则 145
第三节 领导决策的程序和方法 149
一、发现问题，确定目标 149
二、集思广益，拟定方案 153
三、分析评估，选择决断 157
四、组织实施，追踪反馈 160
【案例】宝钢工程决策的风风雨雨 163
第一节 领导用人的含义和作用 170
一、领导用人的含义 170
第六章 领导用人 170
二、用人在领导活动中的地位和作用 171
第二节 人才的识别与考察 172
一、人才的含义和特性 172
二、人才的识别与考察 174
第三节 人才的选拔与任用 180
一、选拔人才的原则 181
二、人才选拔的方式 182
一、人才的使用 185
第四节 人才的使用与管理 185
二、人才的管理 191
【案例】这样任免干部合适吗？ 195
第七章 领导协调 200
第一节 领导协调的基本问题 200
一、领导协调的含义和作用 200
二、领导协调的类型和内容 202
一、领导工作关系协调的基本原则 206
第二节 领导工作关系的协调 206
二、领导工作关系协调的基本方法 208
第三节 领导人际关系的协调 209
一、上行关系协调 209
二、下行关系协调 214
三、平行关系协调 220
【案例】一位善于凝聚人心的县委书记 226
第八章 领导激励 229
第一节 领导激励的含义和作用 229
一、领导激励的含义 229
二、领导激励的作用 229
第二节 领导激励的过程和原则 232
一、领导激励的过程 232
二、领导激励的原则 236
第三节 领导激励的方法和技巧 238
一、领导激励的方法 238
二、领导激励的技巧 249
一、思想政治工作的含义和作用 254
第四节 加强和改进思想政治工作 254
二、思想政治工作的方针和原则 257
三、思想政治工作的机制和方法 259
【案例】“冯根生难题” 264
第九章 领导方法 269
第一节 群众路线领导方法 269
一、群众路线领导方法的含义和意义 269
二、从群众中来，到群众中去 271
三、一般号召和个别指导相结合 275
四、领导和群众相结合 280
第二节 系统领导方法 283
一、系统领导方法的含义和作用 283
二、系统领导方法的基本原则 286
三、系统领导方法的实施步骤 295
第三节 突发事件处理方法 297
一、突发事件的含义和特点 298
二、突发事件产生的原因和危害 300
三、妥善处理突发事件的意义 302
四、处理突发事件的方法 304
【案例】美国阿波罗登月计划 315
第十章 领导效能 319
第一节 领导效能的含义和作用 319
一、领导效能的含义 319
二、领导效能的特点 321
三、领导效能的作用 322
第二节 领导效能的考评原则与方法 324
一、领导效能考评的意义 325
二、领导效能考评的原则 326
三、领导效能考评的方法 331
第三节 提高领导效能的基本途径 334
一、更新领导观念 334
二、科学运筹工作 337
三、掌握授权艺术 340
四、科学利用时间 343
【案例】王怀忠的“政绩观” 346
主要参考书目 351
后记 353