《初高中衔接 化学》PDF下载

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  • 作  者:杭州市教育局教研室编著
  • 出 版 社:北京:中国电力出版社
  • 出版年份:2006
  • ISBN:7508344251
  • 页数:158 页
图书介绍:本教程以新课程理念为研究与编写的指导思想,以学生能力培养为核心,科学合理地将初中知识体系与高中学习要求融合在一起。在编写体例上能创造性体现各学科的基本特点。本教程正确处理了知识、方法与能力的之间相辅相成的关系,以学生的能力培养为目标,以学习有效的学科方法的手段,对知识进行优化,从而使学生获取的知识达到最大的组块化。

第一篇 高中化学学习方法 1

第一部分 重视对实验的观察和分析 2

第二部分 关注对知识加工能力的培养 5

第三部分 注重数学模型的构建 9

能力训练1-1 11

第二篇 物质结构理论基础 17

一、原子模型 17

二、原子核外电子的排布 18

三、离子化合物和共价化合物 20

四、晶体 22

能力训练2-1 25

第三篇 非氧化还原反应规律 28

一、无机物的分类 28

二、无机物间的相互关系和转化规律 32

三、离子反应和离子方程式 36

能力训练3-1 38

能力训练3-2   41

第四篇 氧化还原反应规律  45

一、氧化还原反应的有关概念 45

二、氧化还原反应知识初步应用 48

三、氧化还原反应基础——化合价的计算 51

能力训练4-1 57

一、溶液概述 60

第五篇 溶液 60

二、物质的溶解度 64

三、溶液组成的表示方法 67

能力训练5-1 71

第六篇 高中化学计算基础 75

一、关于化学式的计算 75

二、关于化学方程武的计算 80

三、化学计算中多种解题思路分析  87

四、高中化学计算的核心——物质的量 91

能力训练6-1 95

能力训练6-2 97

能力训练6-3 101

一、化学实验的基本装置 104

第七篇 化学实验入门 104

二、化学实验设计初步 107

三、物质的提纯和检验 113

能力训练7-1 117

能力训练7-2 124

第八篇 高中化学研究性学习案例分析 128

第一部分 学会将问题变为课题 128

第二部分 化学研究性学习中的选题案例 130

第三部分 化学研究性学习操作类型分析 134

第四部分 怎样进行化学实验类研究性课题 136

问题与实践 144

参考答案 147