第一编 理论探讨 1
“创新教育课堂教学改革研究”研究报告 山东省青岛第十九中学课题组 1
关于新世纪教育教学改革的几点思考 王文生 18
坚持科学发展观，构建人民满意的和谐教育 王文生 22
探索科学的办学模式，打造一流的师资队伍 王文生 31
论新课改教学中的“十大关系” 王文生 47
强强联手，打造优质民办高中品牌 王文生 59
实施青年成才工程，提高青年教师素质 宋庆谋 67
更新教育理念，迎接高中新课改 林光琳 72
树立科学发展观 培养优秀人才 林光琳 78
关于新课改实践中教育观念的几点思考 王照敏 82
创新教育要走出误区 张孟竹 86
小组合作学习应注意的几个问题 郑群 89
从培养21世纪创新人才谈我市基础教育改革——关于“以人为本”的教育管理的几点建议 胡中芳 93
运用情境教学培养学生的能力 李洁 98
新课程背景下如何进行评课研讨 宋寿昌 102
构建新型师生关系 提高教育效果 段迎霞 107
教学中学生思维能力的培养 胡爱荣 112
新课程标准下的课堂教学变革 孙大庆 115
更新教育观念是教师的立教之本——谈教师在新课程改革中的作用与地位 张丽华 123
双赢思维——教学工作中的重要机会点 马莉 127
旧故事 新课程 新理念 李训美 132
学习习惯的养成 林可彬 140
终身教育、终身学习——新时代教师的学习观 栾雪浩 145
创造自主、平等、和谐的课堂教学环境 宋寿昌 151
深化课堂教学改革 全面提高学生素质 张丽华 155
对历史教学中应试教育的思考 张孟竹 158
略谈学校图书室的管理和服务 田小莉 162
新课程标准下的语文课堂教学研究 孙大庆 166
第二编 语文教学研究 166
中学生课外阅读状况堪忧 厉承贵 206
小荷才露尖尖角——高一第一学期的语文研究性学习 赵静 封安森 209
语文教师在作文教学中的角色定位 李金发 223
琅琅书声——语文教学的主线 韩炳秀 227
在语文教学中如何引导学生自主学习 戴正青 238
从希望到失落——浅析《项脊轩志》中作者的心路历程 韩辉 243
浅谈高中语文（小说）复习中的比较法 侯世翠 248
话题作文的写作思路与技巧 李金发 254
为学生的个性化写作引路 厉承贵 262
议论文教学的理性思考 魏延春 268
作文教学中创新能力的培养 宋寿昌 276
让创新之树长青——浅议创新能力培养 钟甫英 280
问渠那得清如许，为有源头活水来——谈话题作文的素材积累 王秀芝 284
云在青天水在瓶——论素质教育改革中的主体与主导 王晓强 288
让学生的作文亮起来——谈记叙文写作指导 唐淑芳 292
课外阅读与作文的写作 孙建丽 298
由新教材的变化谈高中生阅读能力的培养 孙大庆 304
依据学情，立足校本，开展语文新课改 卢红娟 刘书宝 308
“讨论式”课堂教学的架构 孙大庆 312
第三编 数学教学研究 320
浅说分层教学在数学教学中的实施 郑群 320
从做“数学实验”看课堂教学“隐性目标”的实现 徐积林 324
学会引申 李洪云 337
养成解题后思考的习惯 丁巧娟 345
创设数学文化情境 激发学生学习兴趣 范永东 350
数学讲评课课堂教学模式初探 解光峰 354
高中数学课堂教学中存在的问题及应对策略 李伟 361
浅谈数学教学中培养学生的创新能力 曲娜 366
“问题解决”与数学教学 隋宝娥 369
谈数学问题的联想与转化 王华丽 377
重视课本教学 培养学习能力 王华丽 384
在课堂提问中培养学生的思维能力——从心理学角度看课堂提问的科学性与实效性 徐积林 390
数学课课堂提问技巧分析 张金玉 398
中国与澳大利亚数学教学方面的差异 张丽华 403
构造数学模型解题，培养学生创造性思维 周雪桂 407
如何上好数学复习课 周雪桂 411
浅谈实施新课标中对“发展学生应用意识”的认识和体会 范永东 415
第四编 英语教学研究 419
充分利用教材培养学生的交际能力 褚秀芬 419
培养高中学生英语写作能力的几点探索 刘爱萍 424
Classroom Interaction—How to Improve English Teaching in Class Shen Qiao ni 429
英语谚语格言在教学中的妙用 王琳 438
对中学英语教学改革的几点看法 沈巧妮 444
浅谈中澳英语教学的差异 沈巧妮 448
培养学生英语学习习惯的几点做法 庞淑文 454
对1997～1999年高考英语试卷阅读理解题的分析及教学建议 张雪峰 459
第五编 政史地教学研究 463
优化课堂环节，发挥学生主体作用的几点尝试 范鑫 463
浅谈“小先生教学法” 考丹立 469
把握高中学生学习心理搞好思想政治课教学 潘梅红 476
思想政治课中机智幽默语言的运用 窦瑛 481
浅谈宗教的社会功能 潘梅红 485
在中学历史教学中培养人文主义精神 李勇 489
历史教学中活动课的特点 齐迎春 496
把课堂自主权还给学生的思考 王耀亭 499
学导法在历史教学中的运用 吴淑秋 503
创新——历史教学的生命 张孟竹 507
结合世界近代史教学 加强爱国主义教育 赵静怡 510
激发兴趣 关注社会 动手实践——浅议新课标下的地理教学 吕妍 515
小议地理学习兴趣的培养 段迎霞 520
地理教学“先后”谈 郭春华 526
第六编 理化生教学研究 531
谈高中物理课程改革教学中的衔接 李江 531
如何处理高中物理中的临界问题 孙琳 535
物理教学培养学生能力的基本途径 陈清 547
提高课堂教学效率 注重学生能力培养 刘家书 553
如何在化学实验中培养学生的创造性思维能力 郝倩 558
中学化学实验课发展初探 郝倩 566
学生实验课堂教学模式的探索 杨钧宝 571
化学课程中环境教育研究 薛瑞蓉 579
浅谈化学教学中学生兴趣的培养 潘耀光 595
加强实验室工作，为化学教学改革服务 孙淑艳 600
高一新教材教学的几点体会 张倩如 604
在化学教学中运用实验手段培养学生的能力 潘耀光 608
谈生物教学的金钥匙“彩色插图” 胡中芳 613
植物生长素问题的探讨 董秀娥 619
第七编 音体美信息技术教学研究 631
音乐课堂气氛之我见 段玲 631
试论学生体育兴趣和良好的锻炼习惯的培养 章文恒 635
增强“困难生”学习的自信心 袁玉芹 640
体育活动与青少年心理健康 袁玉芹 643
让课堂教学处处充满欢乐 邵延生 646
美术教学培养学生创新精神的思考 张霞 649
浅析分层合作学习在信息技术教学中的应用 郑琨 656
运用网络环境培养学生实践能力与创新精神 田敏 662