第一章 绪论 1
一、儿童心理学研究的对象和任务 1
二、研究儿童心理学的意义 4
三、儿童心理学的研究方法 6
四、个体的心理发展 16
第二章 儿童心理发展的生物学基础 25
一、遗传及其机制 25
二、大脑的结构和机能的发展 36
三、胎内环境 45
第三章 儿童感知觉的发展 52
一、儿童感觉的发展 53
二、儿童知觉的发展 68
三、吉布森知觉学习理论的基本观点 86
第四章 儿童记忆的发展 97
一、儿童记忆的概述 98
二、儿童记忆的发展 101
三、影响儿童记忆的因素 122
第五章 儿童想象的发展 128
一、儿童表象的特点 128
二、儿童想象的发展 130
三、儿童的梦 138
四、促进儿童想象的发展 140
第六章 儿童思维的发展 143
一、儿童思维发展的一般趋势 143
二、儿童思维形式的发展 151
三、儿童思维过程的发展 169
四、皮亚杰的儿童智慧发展理论 178
五、后皮亚杰时期的认知研究 208
第七章 儿童智力的发展 220
一、智力的概述 220
二、影响儿童智力发展的因素 233
三、智力的个别差异和性别差异 237
四、现代信息技术与智力发展 248
第八章 儿童情感的发展 250
一、儿童情绪的发生 250
二、个体情感的发展 255
第九章 儿童社会化的发展 281
一、儿童社会化的概述 281
二、儿童语言的发展 287
三、亲子关系 319
四、儿童与同伴的交往 334
五、心理理论与儿童交往 356
六、独生子女的社会化发展 385
七、儿童的道德发展 388
八、儿童性别化和性意向的发展 394
九、自我的整合 402
第十章 个性（人格）的形成 405
一、个性的概述 405
二、个性的特征 409
第十一章 儿童心理发展的基本理论 416
一、关于“儿童心理发展”的发展 416
二、儿童心理发展的年龄阶段 422
三、发展的模式 426
主要参考文献 430