综合篇 3
教育现代化 3
积极启动面向21世纪的教育现代化工程 3
苏北振兴之路：教育促小康工程 13
让小康扎根于科教沃土 24
要全面理解教育现代化 28
江苏省教育现代化的实践与思考 34
从教育战略研究转向教育工程设计的几点思考 42
教育现代化：江苏社会发展的必然选择 50
新世纪呼唤中国教育改革和发展的新纲要 56
实现教育现代化的新跨越 67
转型期的江苏教育：适应与超越 73
“九五”以来我国教育现代化研究综述（上） 84
“九五”以来我国教育现代化研究综述（下） 98
谋科学发展 办人民满意的江苏教育 105
描绘跨世纪江苏教育发展的宏伟蓝图 107
深化城乡教育综合改革 推进苏南地区教育现代化进程 120
深化教育综合改革 促进教育现代化的可持续发展 127
农村教育综合改革 135
适应市场经济发展 深化农村教育综合改革 135
总结经验 深化改革 迎接挑战 144
从金湖实践看农村教育综合改革的发展方向 151
经济转轨、社会转型时期，农村教育综合改革深化的方向 157
关于苏中地区深化教育综合改革问题 161
农村教育综合改革，为县级经济开发区和乡镇工业小区发展服务 173
现代化背景下开发区教育的发展与改革 183
城市教育综合改革 183
深化教育综合改革 促进开发区二次创业 189
落实科学发展观 加快社区教育发展 197
努力实践“三个代表”重要思想 深入开展社区教育实验 207
企业教育综合改革 219
现代企业教育制度和企业教育综合改革 219
基础教育发展改革篇 235
发展战略 235
把握机遇 狠抓落实 努力开创基础教育工作新局面 235
发展·均衡·提高·创新 247
为了每一所学校主动、创新的发展 263
加快德育创新 推进素质教育 全面开创新世纪我省中小学德育工作新局面 273
德育工作 273
初中教育 287
坚持“科学发展观”，均衡发展农村初中教育 287
高中教育 297
以改革创新为动力 加快高中教育发展 297
特殊教育 302
与社会发展同步 与普教发展同步 302
幼儿教育 308
将幼儿园教育纳入国民教育体系 308
其他 314
教师节有感 314
课程改革 316
高起点推进江苏课程改革的区域性实验工作 316
营造有利于开展研究性学习的教育环境 335
新课程 新秩序 新境界 344
高中课改，江苏怎么做？ 346
让新课程的阳光朗照每一所高中学校 350
职业教育与社会教育发展改革篇 361
发展战略 361
增强改革力度 大力发展职业技术教育 361
再建新的标志工程 367
跨世纪的探索 375
关于当前发展职教的对策探讨与政策建议 381
抓住机遇 奋力推进职教现代化 386
构建职教发展新体系 391
坚持发展 咬定目标不放松 积极调整 寻求发展新思路 395
江苏职教面向“十五”发展和改革的几点战略思考 400
职业教育面临世纪之交的文化选择和制度改革 409
扩大教育需求 牵引经济发展 416
推进结构调整 实现持续发展 421
大力推进职业教育发展 为新世纪我国经济社会可持续发展服务 428
认清形势 迎接挑战 把握职教发展新机遇 435
实践“三个代表”重要思想 加快职教改革发展步伐 443
坚持创新，开创江苏职教高开高走新局面 447
适应时代要求，促进现代职业教育体系均衡、全面发展 456
深化改革，努力探索江苏职业教育发展的创新之路 463
江苏新型工业化与职业教育发展方式的转变 467
职教德育工作 473
当前职业学校德育改革的基本任务 473
适应时代要求 加强职教德育工作 478
加强领导 深化改革 推进全省职业学校德育现代化 483
农村职教 489
抓住机遇 扎实工作 开创农业职业教育工作新局面 489
以直接有效转移农村劳动力为主要目标 努力提升职业教育服务功能 496
加大实施力度 完成农村新增劳动力转移培训任务 502
示范性学校和专业建设 508
把握机遇 深化改革 大力推进示范性骨干职业学校的建设 508
加快专业建设现代化步伐 营造江苏职教跨世纪优势 518
以专业建设的现代化带动职业学校建设的现代化 522
职业教育专业现代化建设之我见 528
深化教学改革，推进素质教育的主要任务和措施 534
构建实施创业教育的系统工程 543
创业教育 543
发展创业教育，营造职教竞争新优势 550
产学研结合 562
积极推动职教产学研结合 促进专业现代化建设持续发展 562
加强校企合作 推进产学研结合 整体提升江苏职业教育的服务能力和水平 571
高等职业教育 580
高等职业教育：推进区域性高等教育大众化的重要途径 580
美加访归话高职 587
致富思源 富而思进 办好五年制高职教育 596
在调整中发展的江苏高等职业教育 601
职教法制 613
跨世纪职教发展的法律保障 613
加快创制性法制建设 为职教发展提供制度保障 620