第一部分 总论 2
专题一 课堂教学环节5要素 2
话题一 课前准备 2
话题二 导入 12
话题三 主题探究 19
话题四 强化巩固 32
话题五 总结拓展 40
专题二 课堂教学行为5要素 51
话题一 讲授 51
话题二 对话 59
话题三 指导 70
话题四 展示 85
话题五 探究 95
专题三 课堂管理行为5要素 107
话题一 分组合作 107
话题二 个别教学 119
话题三 激励 125
话题四 调控 133
话题五 约束 143
专题四 课堂教学类型4要素 153
话题一 新授课 153
话题二 综合课 164
话题三 复习课 173
话题四 实验课 179
话题一 任务驱动 186
专题五 课堂教学策略3要素 186
话题二 问题中心 194
话题三 思维开放 201
参考文献 208
第二部分 初中语文 210
专题一 课堂教学设计2要素 210
话题一 教学目标——语文教学的港湾 210
话题二 教学资源——开掘丰富多彩的语文课程资源 222
专题二 课堂教学环节4要素 228
话题一 教学导入——使课堂教学更精彩 228
话题二 主题探究——让学生收获探究的乐趣 236
话题三 强化巩固——促进学生达成目标 244
话题四 课堂总结——引导总结，升华生成 252
专题三 课堂教学行为5要素 258
话题一 讲授——掌声因你的精彩讲解而响起 258
话题二 对话——多角度的心灵倾诉 264
话题三 指导——授之以法，他们会走得更好 272
话题四 探究——语文课堂上的惊喜发现 281
话题五 互动——知识在互动中生成 288
专题四 课堂管理行为4要素 297
话题一 分组合作——各司其责，互助成长 297
话题二 个别教学——张扬个性，放飞心灵 306
话题三 激励强化——激励赏识，自信自强 315
话题四 课堂评价——关注发展，以学论教 326
专题五 课堂教学类型5要素 337
话题一 新授课——精简有效，别开生面 337
话题二 欣赏课——珍视独特，陶冶性情 348
话题三 讲评课——有的放矢，认识自我 359
话题四 复习课——温故知新，拓展迁移 367
话题五 综合课——综合发展，全面提高 375
专题六 课堂教学策略2要素 385
话题一 任务驱动——带着问题走进文本 385
话题二 随机进入——从预设到生成 392
参考文献 401
第三部分 初中数学 404
专题一 课堂教学设计2要素 404
话题一 教学目标——一堂课的灵魂 404
话题二 教案设计——教学活动的依据 411
话题一 导入新课——架设数学与生活的桥梁 421
专题二 课堂教学环节4要素 421
话题二 主题探究——收获在“过程与方法”中 428
话题三 巩固强化——深入理解，真正掌握 437
话题四 课堂总结——把问题留给学生 447
专题三 课堂教学行为4要素 457
话题一 课堂讲授——新课程不是不要讲授 457
话题二 课堂对话——知识在对话中生成 465
话题三 教学指导——关注每个成长的生命 473
话题四 教学互动——创建充满生命力的课堂 484
专题四 课堂管理行为4要素 495
话题一 分组合作——让学生在合作中成长 495
话题二 个别教学——关注学生的个性舒展 503
话题三 运用激励——唤醒和鼓舞 512
话题四 课堂评价——促进学生发展 522
专题五 课堂教学类型4要素 534
话题一 新授课——创造性地进行教学 534
话题二 活动课——成功的体验 541
话题三 习题课——发展学生的数学才能 549
话题四 复习课——从问题入手 558
专题六 课堂教学策略4要素 570
话题一 问题切入——思维的起点 570
话题二 最近发展区——抽丝剥茧，拾级而上 579
话题三 随机进入——灵活的教学策略 587
话题四 课堂创新——探究教学的策略 595
参考文献 604
话题一 教学目标——教师教学的航向 607
专题一 课堂教学设计3要素 607
第四部分 初中英语 607
话题二 教学资源——朴素手段的成效 614
话题三 教案撰写——教师心智的结晶 623
专题二 课堂教学环节4要素 632
话题一 新课导入——吸住学生目光的磁石 632
话题二 主题探究——语言知识与综合能力的转化 641
话题三 强化巩固——语言实践的关键 648
话题四 总结反思——教师提高的有效环节 654
专题三 课堂教学行为5要素 663
话题一 对话行为——师生双方的敞开与接纳 663
话题二 指导行为——授之以鱼，不如授之以渔 668
话题三 创新行为——构建焕发生命力的学习平台 673
话题四 互动行为——师生情感交流的平台 680
话题五 讲授行为——拨开眼前的迷雾 688
专题四 课堂管理行为4要素 696
话题一 分组合作——学生在各司其责与协作中成长 696
话题二 激励行为——心之所愿，无事不成 705
话题三 课堂评价——让赏识开拓学生的思维 712
话题四 课堂调控——创建充满生命力的课堂 720
专题五 课堂教学类型4要素 726
话题一 任务教学课——让学生在真实中去做事情 726
话题二 英文写作课——表达思想，提高技能的园地 734
话题三 英语活动课——创设展示英语特色的平台 742
话题四 单元复习课——在稳步中求发展 750
话题一 最近发展区——挑战极限，提高内驱力 762
专题六 课堂教学策略2要素 762
话题二 任务驱动型——建构主义理论下的教学模式 774
参考文献 784
第五部分 初中物理 789
专题一 课堂教学设计3要素 789
话题一 教学目标——学习的方向 789
话题二 教学资源——学习的媒体 798
话题三 教学设计——教学的蓝本 806
专题二 课堂教学环节4要素 817
话题一 引入新课——良好的开端是成功的一半 817
话题二 实验探究——学生素质提高的必由之路 824
话题三 巩固练习——学生提高能力的重要环节 831
话题四 学习小结——提纲挈领分门别类，掌握知识 842
话题一 教师讲授——新课程不能取消 848
专题三 课堂教学行为4要素 848
话题二 演示实验——学生学习的一面镜子 855
话题三 科学探究——形成科学素质的阶梯 862
话题四 师生互动——新课程理念的良好体现 867
专题四 课堂教学管理4要素 873
话题一 分组合作——为将来工作打下基础 873
话题二 激励强化——提升学生的意志品质 881
话题三 教学调整——提高学习效率的保证 889
话题四 教学评价——促进学生发展的催化剂 892
专题五 课堂教学类型4要素 900
话题一 新授课——走进知识殿堂的大门 900
话题二 习题课——形成能力的阶梯 908
话题三 复习课——温故知新，深化旧知 916
话题四 实践课——理论向实践的转化 926
专题六 课堂教学策略3要素 932
话题一 任务驱动——学习的动力源泉 932
话题二 问题切入——恰到好处的学习 941
话题三 最近发展区——荒漠中的绿洲 951
主要参考文献 963
第六部分 初中化学 965
专题一 课堂教学设计2要素 965
话题一 教学目标——三维目标与科学素养 965
话题二 教案分析——45分钟背后的智慧 972
专题二 课堂教学环节4要素 983
话题一 导入新课——情境演绎知识 983
话题二 主题探究——体验探索过程 990
话题三 强化巩固——知识在问题中深化 1003
话题四 课堂总结——主题精神的唤醒 1011
专题三 课堂教学行为5要素 1021
话题一 课堂讲授——发挥主导的主要形式 1021
话题二 教学演示——示范的效力 1029
话题三 探究活动——收获在过程与方法中 1035
话题四 互动学习——思想的碰撞 1044
话题五 教学指导——教师角色的新内涵 1050
专题四 课堂管理行为4要素 1058
话题一 分组合作——知识在合作中生成 1058
话题二 个别教学——关注每一个成长的生命 1065
话题三 教学调控——构建“有序”的课堂 1073
话题四 课堂评价——评语的教育魅力 1081
话题一 新授课——舒展的课堂最美 1092
专题五 课堂教学类型3要素 1092
话题二 探究课——知识在自我建构中生成 1101
话题三 复习课——放开手学生会走得更好 1111
专题六 课堂教学策略4要素 1121
话题一 任务驱动——生成因预设而精彩 1121
话题二 问题切入——思维的起点 1130
话题三 最近发展区——拾级而上，走向峰巅 1138
话题四 随机进入——教学的动态展开 1147
参考文献 1156
第七部分 初中思想品德 1159
专题一 课堂教学设计3要素 1159
话题一 教学目标——突出德育目标 1159
话题二 教学资源——拓宽学生的知识面 1167
话题三 教案设计——以发展学生为目标 1175
专题二 课堂教学环节4要素 1186
话题一 课堂导入——把学生的注意力引入课堂 1186
话题二 主题探究——带领学生走进知识的海洋 1194
话题三 巩固新知——让理论与实践相结合 1204
话题四 归纳总结——使学生的学习得到深化 1211
专题三 课堂教学行为5要素 1219
话题一 讲授——拨开迷雾见阳光 1219
话题二 对话——心与心的沟通 1223
话题三 演示——图文并茂话法律 1228
话题四 探究——感动中国（徐本禹）启示录 1239
话题五 互动——师生携手齐遨游 1246
话题一 个别教学——不能放弃任何一个孩子 1255
专题四 课堂管理行为4要素 1255
话题二 激励强化——唤醒和激励学生向上的意识 1264
话题三 及时调整——新课程课堂应如何驾驭 1272
话题四 科学评价——评价不再是筛子而是泵 1282
专题五 课堂教学类型4要素 1289
话题一 新授课——在探索中寻求新知 1289
话题二 复习课——在强化中感悟新知 1299
话题三 实践课——理论在实践中升华 1308
话题四 活动课——在活动中感受法律的威力 1316
专题六 课堂教学策略2要素 1326
话题一 随机切入——形象生动地引入话题 1326
话题二 创新教学——独具匠心的设计 1334
参考文献 1343