管理篇 1
在学校管理中贯彻以师为本的理念&孙亚玲 1
带领学校走出发展的低迷期&魏少平 3
让图书采购具有多重意义&吴继德 5
通过“七有”机制有序处理突发事件&杨海滨 李玉秀 王弋 7
变革听课形式创设观课氛围&段红芳 周少勤 10
有效实施以年级组为主体的学校管理&周国元 12
通过责权利一体化促使班主任真正成为班级首席管理者&黄恒忠 14
让“多师带一徒”活动在学校开花结果&沈安顺 程俊刚 17
学校应正确引导教师专业化发展&李青山 19
问渠哪得清如许为有源头活水来&李峰 23
正确引导“教育者”成为“学习者”&龚勤 26
适合小规模学校的校本教研之路&张继雄 28
教育手记伴我成长&李劢 30
正确帮助教师释放心理压力&王苏勤 40
促进学生自我管理能力的提高&刘晓宁 41
让学校评比活动更富有实效&袁敏 44
让期末评语“润物细无声”&严容 46
别让“杀手锏”以“杀手”面目出现&冯捷 50
做好农民工子女就读班级的班主任工作&刘俊华 52
运用有效的方法表扬学生&龚勤 55
运用“加糖”原则化解学生的抵触心理&周伟 57
用合适的批评尺度保障批评的有效性&廖小龙 59
一张“借条”的力量&汪瑞芳 61
学科篇 64
让预习之花在自主学习中绽放&方小鹏 64
擦亮集体备课的“亮点”&漆红斌 67
正确处理语文教学中“预设”与“应变”的矛盾&陆蕾 69
一个虽不完整但美妙的句号&林晓红 71
让语文课生动而富有实效&魏毅琼 74
让语文课堂活起来&赵辉 76
语文教学应让学生做到真正的“心动”&蔡茂胜 83
正确解决阅读教学中学生的“问题”&段家慧 86
诗歌教学要激发学生的诗兴&万刚 88
让哭泣的诗歌幸福起来&余云生 90
避免将科学小品文上成科学课&周艳 92
正确运用课本剧进行语文教学&齐莹 96
使起始年级的文言文教学更有实效&张三莲 98
夯实起始年级作文的叙事功底&陈晓枝 100
因人而异激励教学&王弋 104
莫让“创新”蒙蔽双眼&周燕 107
利用有效的提问培养学生的思维品质&杨静 109
通过语文教学培养学生的问题意识&黄君玉 111
使分工成为提高合作绩效的有效手段&严容 113
利用信息技术为语文课增添魅力&陈岚 115
有效指导学生开展语文综合性学习&刘秋艳 118
搭建语文口语交际训练中的互动平台&邓华 121
做个快乐的读书人&陆蕾 123
改变语文作业形式促进学生素质全面提高&汪瑞芳 125
用问题情境提高数学的文化品位&姜云生 127
让数学走进生活，让学生享受数学&孙彬 131
让七年级学生提前学习“线段的垂直平分线”&黎大权 134
在数学教学中落实“过程”目标&叶胜清 136
在数学教学中吸引学生的注意力&石心启 138
利用课堂“三分钟热度”现象牵引学生学习&吴启欣 140
让数学定理的学习充满“发现”的乐趣&吴萍 144
数学教学应创设吸引学生的学习背景&蔡红霞 146
引导学生进行数学开放题的探究&刘丹 148
善于“为难”自己打开思维空间&刘洁 150
让学生真正体验数学知识的形成过程&陈腊云 153
让学生在探究中发现数学规律&王兰枝 156
打破初三数学课上的“沉闷”&江平 158
在英语教学中有效调动学生的积极参与性&王红梅 160
将跨文化教育渗透在英语双基教学中&谢慧 163
让“和谐”在课堂中畅快游动&江巧珍 165
教师在学生小组讨论活动中的角色定位&韩国军 167
将情境教学融入词汇和句型教学中&张冬梅 169
培养学生猜测单词的能力&周志斌 171
引导学生乐于识记单词&任红 173
利用“跟读与变说”有效提高初学者的英语听说能力&皮伟 176
使英语语法教学更富有趣味性&华军 178
让英语语篇阅读成为学生的期待&刘小敏 180
使书面表达在学生心中激荡&徐红 184
合理利用初中英语教材中的课程资源&曹彦 186
将课堂突发事件转化为课程资源&张连霞 189
把“意外”转化为教学资源&王雪芹 191
在英语教学中合理有效地利用多媒体教学手段&黄淑芬 194
科学课教学应保持学生的探索热情&谭海鹰 196
引导学生开展科学探究实验&郭炳熙 199
科学课中的合作实验探究&李军 201
将探究活动由课内延伸到课外&王炳红 204
在教学中真正落实探究式教学&张东明 205
落实好科学探究教学中的五个环节&周国元 208
将“生成问题”创造成“难以预约的精彩”&黄秀珍 209
正确解决科学课实施中“三个和尚没水喝”的问题&彭莉 211
在教学中大胆尝试自我教育&袁红雨 213
让学生在政治活动课中摆脱“戏玩”心态&童淑兰 216
让学生成为合作学习的主人&伍绪林 219
利用音像资料让学生感受尘封的历史&王家伟 221
在历史课中提高学生的“认识”能力&操志兵 223
变古人的历史为学生乐学的历史&韩四亮 227
开放考试让个性轻舞飞扬&丁德维 228
让学生从图片中获得地理知识和信息&肖金凤 230
依据学生认知发展水平进行科学课的教学&舒汉霞 232
在美术教学中真正做到发挥学生的主体作用&何琼 234
让信息技术课堂比网吧更有魅力&陶瑜 236
突破立定跳远的误区&徐延桥 238
课程开发与实施篇 240
有效管理综合实践活动课程&陈冠林 向进 240
让综合实践活动课程走进校园&童威 244
在综合实践活动课中帮助学生找到合适的课题&毛晟 246
在综合实践活动课中指导学生进行小组讨论&孙丽娟 248
利用好校本课程解决“教”“学”两难的问题&朱迎宪 250
中学思想政治课综合实践活动内容及实施途径研究&刘荣辉 张红军 李长福 251