第一章 导言 1
1.1 独立以来的印度 1
1.2 向他国学习 5
1.3 社会机会和公共政策 7
第二章 经济发展和社会机会 11
2.1 发展、自由和机会 11
2.2 关于教育和健康 16
2.3 政府、国家和市场 19
2.4 市场和政府管理间的相互依存 22
2.5 排斥市场的政府干预和辅助市场的政府干预 25
2.6 积极的关注重心 30
第三章 用比较的方法看印度 32
3.1 印度与世界 32
3.2 其他国家和地区的经验 38
3.3 东亚和由于增长而实现的进步 42
3.4 人力资本和更基本的价值 51
3.5 国内发展的多样性 54
3.6 对印度各邦的研究 62
第四章 印度与中国 68
4.1 中国印象 68
4.2 生存和死亡的情况 71
4.3 基础教育上的差异 73
4.4 改革前的成就 78
4.5 改革后的记录 80
4.6 改革前和改革后的成绩 86
4.7 独裁主义、饥荒和脆弱性 88
4.8 高压政治、人口和生育 91
4.9 印度从中国学到的实际经验 99
5.1 大众和它的作用 103
第五章 公共行动和社会不平等 103
5.2 不平等的范围 109
5.3 社会不平等和经济改革 115
5.4 基本平等、社会保障和卫生保健 117
5.5 地方治理和社会改革 124
第六章 作为政治议题的基础教育 129
6.1 教育与社会变革 129
6.2 学校教育的状况 132
6.3 偏见和混乱的战略 138
6.4 教育支出的地位 142
6.5 优先考虑的事和挑战 146
6.6 教育设施的供应、使用和义务教育 152
6.7 女子教育 157
6.8 教育和政治行动 162
7.1 女性的被剥夺和消失了的妇女 165
第七章 性别不平等和女性的作用 165
7.2 男女比例问题 167
7.3 妇女的地位和儿童的生存 187
7.4 生育和妇女的解放 195
7.5 寡妇和两性关系 201
7.6 性别平等和社会进步 205
第八章 超越自由化 210
8.1 禁锢何在？ 210
8.2 作为目的和工具的人 216
8.3 迫切的需要和缓慢的改革 217
8.4 政府治理和公共行动 223
8.5 女性的作用和社会变革 227
8.6 对比的方法 230
8.7 结束语 238
统计附录 241
参考文献 263