内涵建设 3
经营教育的实践与探索 徐寰宇 3
谈中等职业教育内涵建设 张可安 13
中职学校内涵建设与品牌策略 张可安 18
以活动促转变的德育策略 李伟伦 26
“爱、严、实”的中职德育方法 肖友钜 32
中职学校人事管理制度的改革与思考 王红梅 39
“学分制”管理的实践与探索 王琴 52
绩效管理 63
中职学校绩效管理探索 张可安 63
中职学校教师综合评价体系构建与实施研究报告 杨艳冬 110
教学研究 127
数学“非线性主干循环活动型”单元教学模式结题报告 实验课题组 127
数学“非线性主干循环活动型”课堂教学设计 李莹莹 140
数学课内操作材料的编写 梁金穗 149
论数学教学中的“先学后教” 莫俊峰 156
数学课堂教学中的作业批改 王远宁 163
数学“非线性主干循环活动型”单元教学模式学生问卷分析 叶毅宁 169
数学“非线性主干循环活动型”单元教学模式的反思 杨志刚 176
电气运行与控制专业仿真教学的研究 张同苏 180
“软件蓝领”专业课程体系的构建 侯穗萍 186
数控技术应用专业课程体系的构建 黄文蜀 195
学业评价 211
中职学生学业评价体系研究实验报告 曾景行 211
C语言程序设计学业评价研究 何玉华 220
电子商务开发技术矩阵式学业评价 万炯 232
机械专业课学生学业评价研究 李亭亭 238
电工实习过程中的学业评价 陈勇生 250
德育学科发展性学业评价研究 张添溢 260
英语学科学业评价研究的反思 朱汝梅 268
参考文献 273