前言 1
教育部文件 3
关于印发《教育部关于加强高职高专教育人才培养工作的意见》的通知 3
教育部关于以就业为导向 深化高等职业教育改革的若干意见 15
教育部关于印发《普通高等学校基本办学条件指标（试行）》的通知 18
普通高等学校高职高专教育专业设置管理办法（试行） 22
普通高等学校高职高专教育指导性专业目录（试行） 24
普通高等学校高职高专教育指导性专业简介（征求意见稿） 33
51 农林牧渔大类 33
52 交通运输大类 44
53 生化与药品大类 59
54 资源开发与测绘大类 66
55 材料与能源大类 79
56 土建大类 86
57 水利大类 94
58 制造大类 100
59 电子信息大类 111
60 环保、气象与安全大类 120
61 轻纺食品大类 125
62 财经大类 132
63 医药卫生大类 143
64 旅游大类 151
65 公共事业大类 154
66 文化教育大类 161
67 艺术设计传媒大类 173
68 公安大类 181
69 法律大类 189
高职高专院校人才培养工作水平评估方案（试行） 194
高职高专院校人才培养工作水平评估工作指南（试行） 205
高职高专院校人才培养工作水平评估专家组工作细则（试行） 218
广东省教育厅文件 235
关于以就业为导向 深化我省高职高专教育改革的意见 235
关于全面开展我省高职高专院校人才培养水平评估的通知 237
关于做好广东省高职高专院校人才培养水平评估工作的通知 238
广东省高职高专院校人才培养工作水平评估委员会章程（试行） 241
广东省高职高专院校人才培养工作水平评估委员会及秘书处成员名单 243
院校迎评指南 247
评估指标诠释 247
专业剖析 271
评估问题答疑 275
学校评建工作 280
专家组工作指南 289
专家组组成、职责及分工 289
专家组现场工作 294
院校经验 305
迎评创优 强化特色 促进行业高职教育可持续发展（广州民航职业技术学院） 305
高职高专院校人才培养工作水平评估工作总结（广东水利电力职业技术学院） 311
人才培养工作水平评估总结报告（广东交通职业技术学院） 318
以评估为契机，加快我院内涵式发展步伐——番禺职业技术学院迎接高职高专院校人才培养工作水平评估经验介绍 322
以评估为契机 全面提升人才培养工作水平——广东松山职业技术学院人才培养工作水平评估总结 326
以评促建，关键在“促”，重点在“建”——顺德职业技术学院评建工作经验交流汇报 333
迎评促建抓建设，评建结合出成效（广东农工商职业技术学院） 336