培养目标和科研重点浅见（代序） 程棠 1
以结构语言学为经，以文化语言学为纬——对外汉语教学谈 胡津龄 7
漫谈歧义句的语义重合——从“鸡不吃了”谈起 李仁善 14
谐音——汉语表情达意的重要手段 李琳莹 23
汉语语气词的特殊修辞效果 钟英华 32
简论汉字部首的演变 史建伟 40
古汉语虚词“意”的用法源流考 关键 47
汉日构词法对比 孙振萍 61
朝鲜、韩国留学生语言文化特点浅析 汪寿顺 73
社交称谓与中西文化心理 温象羽 80
谈外国留学生中出现的文化休克现象 薄家富 89
浅说中国文化教学中的观念文化 韩鉴堂 103
汉语水平考试（HSK）听力理解部分中两个值得商榷的问题 孟国 109