理论部分 1
一、绪论 1
二、幼儿科学教育的目标 7
三、幼儿科学教育活动的内容 12
四、幼儿科学教育的环境 16
五、幼儿科学教育活动的设计与组织 23
六、幼儿科学教育活动的评价 32
数学部分 34
小班（第一学期） 34
一、分类 34
二、“1”和“许多” 42
三、比较两组物体的相等与不等 49
一、点数2 59
小班（第二学期） 59
二、点数3 65
三、点数4 72
四、点数5 79
中班（第一学期） 89
一、一样多 89
二、排数序 129
中班（第二学期） 163
一、不一样多 163
二、接数 179
三、序数 191
四、相邻三数 205
五、数的守恒 218
一、加法 225
大班（第一学期） 225
二、减法 260
大班（第二学期） 295
一、数的组成 295
二、数的组成与加减法的转换 318
三、星期和日历 327
四、测量 332
五、应用题结构 340
六、认识时钟 342
主题探索活动 349
小班（第一学期） 349
家 349
一、动物吃什么 393
小班（第二学期） 393
二、小朋友的家 421
中班（第一学期） 434
一、车 434
二、我的家乡——乌鲁木齐 450
中班（第二学期） 483
美丽的新疆 483
大班（第一学期） 521
一、黄河 521
二、长城 554
大班（第二学期） 560
一、武器 560
二、长江 565
后记 599