语文 1
1《口耳目》说课稿设计 1
2以读为本 尝试合作 享受成功——《四季》说课稿设计 8
3《雪地里的小画家》说课稿设计 13
4《小熊住山洞》说课稿设计 20
5以境激趣 以趣促学——《两只小狮子》说课稿设计 25
6自读自悟 自学探究——《棉花姑娘》说课稿设计 30
7奇中悟趣 趣在奇中——《黄山奇石》说课稿设计 35
8《“红领巾”真好》说课稿设计 40
9《父亲和鸟》说课稿设计 47
10倡导自主探究强化语言实践——《葡萄沟》说课稿设计 54
11走进现实 走进生活——《数星星的孩子》说课稿设计 60
12《恐龙的灭绝》说课稿设计 65
13《孔子拜师》说课稿设计 70
14让生命与文本对话——《画杨桃》说课稿设计 77
15抓住主旨 自读自悟——《美丽的小兴安岭》说课稿设计 81
16以练代问 以练代讲——《西门豹》说课稿设计 86
17《鸟的天堂》说课稿设计 91
18以读为本 以思为核 以情为魂——《江姐》说课稿设计 95
19简单 深刻——片段说课稿设计 101
数学 106
1创设情境 自主探究——“0的认识”说课稿设计 106
2“加法的认识”说课稿设计 111
3“认识图形”说课稿设计 115
4从学生的知识起点出发——“角的初步认识”说课稿设计 120
5注重亲历性 体现自主性——“1000以内数的认识”说课稿设计 124
6“年、月、日”说课稿设计 129
7“长方形面积的计算”说课稿设计 133
8积极引探 注重参与——“有余数除法”说课稿设计 137
9“一位数乘多位数不进位乘法”说课稿设计 141
10“以‘相差关系’为基本数量关系的应用题”说课稿设计 145
11“百分数的意义和写法”说课稿设计 149
12自主探究 合作交流——“通分”说课稿设计 152
13“乘法分配律”说课稿设计 156
14整合教学方式 促进学生发展——“圆的认识”说课稿设计 160
15把课堂还给学生——“射线和角”说课稿设计 164
16“面积和面积单位”说课稿设计 168
英语 172
1课堂活动化 教学生活化——“Colour”学习说课稿设计 172
2“Let’s learn”说课稿设计 176
3活动引路 轻轻松松学英语——关于颜色教学的说课稿设计 180
4“Let’s learn & Let’s do”说课稿设计 184
5任务中学习 活动中参与——“Let’s learn & Let’s chant”说课稿设计 188
6“Let’s learn&Let’s talk”说课稿设计 192
科学 197
1轻松体验 快乐感受——《运用感官》说课稿设计 197
2《米饭的观察》说课稿设计 201
3精心创设教学情境 促进学生自主探究——《淀粉的踪迹》说课稿设计 207
4《了解空气》说课稿设计 212
5积极实践 合作探究——《食物包装上的信息》说课稿设计 217
6交互合作 自主探究——《导体和绝缘体》说课稿设计 222
品德与生活 品德与社会 228
1让课堂成为学生活动的天地——《神奇的手》说课稿设计 228
2《家人的爱》说课稿设计 232
3我爱秋天 237
4美丽的大自然 244
5《画自己的表情》说课稿设计 249
6在参与中学习 在学习中参与——《小小地名有来由》说课稿设计 253
信息技术 257
1带着真实的“任务”进入学习——《让文章规范起来》说课稿设计 257
2趣味引路 自主探究 任务驱动——《用“画图”画画（一）》说课稿设计 260
3任务驱动 自主探究——《学会插入图片》说课稿设计 264
音乐 268
1激情引趣 以乐育心——《爱劳动》音乐综合课说课稿设计 268
2全新的设计 全新的体验——《龙咚锵》说课稿设计 272
3以唱为基础 以情为灵魂——《太阳出来喜洋洋》说课稿设计 276
4感受 继承 创新——《茉莉花》说课稿设计 279
美术 284
1给美术课堂注入新的活力——《看谁涂得更好看》说课稿设计 284
2加强实践 创意无限——《画汽车》说课稿设计 289
3参与合作 鼓励创新——《蝴蝶图案》说课稿设计 294
体育 298
1《快乐星期一》说课稿设计 298
2快乐郊游——《跨步跑》说课稿设计 302
综合实践活动 306
1选择，让学生成为实践活动的主人——《奇妙的指纹》说课稿设计 306
2发现 探究 创新——《〈毛驴过河〉与科学》说课稿设计 311