《研究性学习 设计·操作·评价》PDF下载

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  • 作  者:陈大超主编
  • 出 版 社:大连:辽宁师范大学出版社
  • 出版年份:2006
  • ISBN:781103347X
  • 页数:167 页
图书介绍:本书是对研究性学习进行系统、透彻分析与阐述的学术专著。

第1讲 什么是研究性学习 1

一、学习目标 1

二、核心概念 1

三、问题情境 2

四、观点与原理 3

五、案例与分析 17

六、本讲小结 19

七、思考与讨论 20

八、作业与练习 20

第2讲 研究性学习的原则 23

一、学习目标 23

二、核心概念 23

三、问题情境 25

四、观点与原理 26

五、案例与分析 36

六、本讲小结 39

七、思考与讨论 40

八、作业与练习 40

第3讲 研究性学习的选题 43

一、学习目标 43

二、核心概念 43

三、问题情境 44

四、观点与原理 45

五、案例与分析 56

六、本讲小结 57

七、思考与讨论 58

八、作业与练习 59

第4讲 研究性学习的实施 61

一、学习目标 61

二、核心概念 61

三、问题情境 62

四、观点与原理 63

五、案例与分析 73

六、本讲小结 76

七、思考与讨论 77

八、作业与练习 77

第5讲 研究性学习的管理 80

一、学习目标 80

二、核心概念 80

三、问题情境 81

四、观点与原理 82

五、案例与分析 93

六、本讲小结 98

七、思考与讨论 99

八、作业与练习 100

第6讲 研究性学习的评价 102

一、学习目标 102

二、核心概念 102

三、问题情境 103

四、观点与原理 104

五、案例与分析 117

六、本讲小结 119

七、思考与讨论 120

八、作业与练习 121

第7讲 研究性学习对学生的要求 123

一、学习目标 123

二、核心概念 123

三、问题情境 124

四、观点与原理 126

五、案例与分析 137

六、本讲小结 140

七、思考与讨论 141

八、作业与练习 141

第8讲 研究性学习对老师的要求 143

一、学习目标 143

二、核心概念 143

三、问题情境 144

四、观点与原理 145

五、案例与分析 157

六、本讲小结 161

七、思考与讨论 162

八、作业与练习 162

参考文献 165