第一章 绪论 1
自身实现 1
感情 4
思想 4
意志 4
何谓理想人物 7
第二章 人生各阶梯之特色 11
幼年时代 12
少年时代 14
青年时代 18
春情发动期 18
成人时代 21
老衰时代 23
胚子原系再现说 24
第三章 肉体 26
心之器具 26
意志之仆 26
各部分之发育 29
生殖机能之发达 32
均衡 36
第四章 心（概说） 40
意识之变化 40
为意识中心之自我 43
意思 45
感情 45
动作 45
青春期之思想 48
第五章 本能与习惯 51
何谓本能 51
本能的行为之特徵 54
自我之本能 60
自我对社会 62
社会的本能 66
游戏竞技之观念 68
性的本能亲的本能及其他 71
第六章 感情即感觉能力 76
何谓感情 76
感觉 79
感情 79
情绪 79
青年感情之特徵 82
第七章 理智即思索能力 87
思想之组织及统一 87
概念 91
判断 91
推理 91
均衡之丧失与怀疑 96
第八章 意志即行为能力 98
高等及下等心理作用 99
青春期之颠狂 102
行为之制御 105
习惯构成 108
第九章 自觉与社会单位 111
个性之存续 111
自己保存 115
所有 115
社会意识 115
性的生活成就之本能 119
职业之观念 119
道德及宗教 123
第十章 男女之性 126
可公然出口可否 126
两性之共通点与相异点 129
男女之根本的相异（一） 133
男女之根本的相异（二） 136
男女之离反时代 141
亲性与性的犯罪 144
第十一章 美之玩味 147
人与动物之差异 147
渐灭的兴味 150
音乐绘画之趣味 153
审美的观念与性之感情 156
绝对之美与爱 160
第十二章 道德的生活 163
人之婴儿与下等动物 163
道德观念之发达径路 165
青年之道德的特徵 167
青年少年关於罪恶之差异 171
虚言与自杀 174
少年犯罪之动机 179
罪与罚 182
伟人之感化力 186
第十三章 宗教的生活 190
宗教心理之要素 190
宗教的观念变迁 194
宗教上之疑惑 199
怀疑之原因 203
宗教上之显著事实 207
宗教的经验之三典型 214
个性的献身 217
第十四章 青春期教育学 221
青年教育之主眼 221
个性之感化 228
游戏与勤劳 234
教育之真目的 237
严禁盲从 241
性教育之问题 245
教育上两亲之地位 249
宗教教育 253