理论篇 1
以德治国与以德治校之管见&李金海 1
“宏志班”的创建与发展&李金海 刘燕生 11
培育学生的主体意识 探索主体教学的多种模式&金荣春 穆秀颖 李雅东 邢颖 47
大力加强教学改革 全面提高学生素质&金荣春 68
学校校长如何形成自己的办学思路&景宝龙 78
研究性阅读教学的构想与实施&穆秀颖 83
教之以学 学之以法&陈淑兰 98
改革作文教学模式 促进学生个性发展&张韵燕 薛京利 103
激发·调动·投人——作文教学中主体性教学的点滴尝试&孙红文 张燕晖 107
语文教学与人格塑造&邢颖 112
开展数学建模教学 培养创造性思维&段云鑫 119
在数学教学中培养学生的创新思维&张志成 126
高中数学教学如何培养学生的思维品质&刘钧 136
利用TI图形计算器激发学生主体参与意识&许文军 149
英语教学中活动式教学模式初探&吴学勤 刘惠敏 155
在英语写作教学中培养学生的创新能力&孟涛 162
改革“评价”标准 推进素质教育&许丽桦 172
中学英语课程中形成性评价的可行性探索&王雁 吴秋林 177
交际教学法是激发学生积极参与的重要手段&宋靖霞 185
高中生物主体探究实验教学模式初探&谭丙寅 190
中学生物模拟式实验教学模式的探索与实践&闻红 202
在高中生物概念教学中发挥学生的主体作用&张瑾 212
贯彻主体教育思想的关键是教师&李雅东 219
高中思想政治教学中学生创新能力培养的探索与实践&王芳 226
从学会历史到会学历史——谈历史学科的“规律记忆法”&陈绍贞 232
通过物理实验教学 培养学生创新能力&田海霞 242
利用电教媒体辅助教学充分发挥学生的主体作用&李鸿达 257
“体验—认识—实践”——地理探究式课堂教学模式探索&张悦 261
因材施教 分类推进&姜立波 269
在体育教学中充分发挥学生的主体作用&梁疆 张立平 274
在教育活动中培养学生的主体意识&卢和芳 杨秋文 284
为“宏志班”营造一片希望的原野&高金英 289
为学生插上理想的翅膀&张韵燕 301
实践篇 311
贫困使我们更加努力——“宏志班”勤工助学活动纪实&高金英 311
献出一颗爱心 迎来一片光明——第二届“宏志班”志愿捐献眼角膜活动纪实&张韵燕 316
青春携手——“宏志班”清华行纪实&李志伟 320
“青春的脚步 轻轻……”主题班会纪实&杨静 324
在烈士墓前唤醒学生的尊师意识&马宝艳 332
农业是国民经济的基础（说课稿）&李雅东 339
《劳动者的主要权利和义务》教学设计&王芳 345
《正确认识事物发展的原因、状态和趋势事物发展的状态》（说课稿）&韩志红 355
《基因控制蛋白质的合成》教案&闻红 361
“减数分裂过程”的课堂教学策略&张瑾 375
培养学生创造性思维的探索——两节“问题解决”研讨课的课堂实录&段云鑫 383
垂径定理的应用研讨课的课堂实录&李银莲 394
圆锥曲线的定义教学及使用的课件设计&杨彤华 高金华 400
《卤族元素》教案&张蕾 412
《季氏将伐颛臾》教案&韩琨 418
《过万重山漫想》教案&王建萍 426
《包身工》教案&邢颖 430
《从三到万》教案&李莉 佟凤云 435
数学建模题集萃&张伯礼整理 孙连仲审阅 442