面向创新型国家的工程教育改革研究总报告 1
0.1 我国工程教育发展状况与存在问题 3
0.2 面向创新型国家建设的中国工程教育战略需求 7
0.3 我国工程教育改革框架 12
0.4 提高我国工程教育的战略措施 16
专题一 中国工程教育的发展态势与需求 32
1.1 中国高等工程教育发展的历史与现状 32
1.2 建设创新型国家与中国高等工程教育发展 51
1.3 面向创新型国家的中国高等工程教育发展态势与需求 66
2.1 工程教育是建设创新型国家的重要基础 77
专题二 中国工程教育系统的设计 77
2.2 两种主要的系统模式：美国模式和德国模式 86
2.3 我国工程教育系统的基本框架 110
2.4 义务教育和高中阶段的工程教育 129
2.5 高等工程教育 139
2.6 继续工程教育 148
2.7 完善我国工程教育体系的政策建议 156
专题三 中国工程教育中的教学改革 160
3.1 工程教育教学思想观念创新 160
3.2 工程本专科人才培养模式改革 169
3.3 工程教育课程改革 180
3.4 工程教育实践教学模式改革 190
3.5 工程教育学科专业改革与调整 207
3.6 工程研究生教育模式改革 213
附录 英国华威大学工程人才培养 226
专题四 中国工程教育的国家支撑体系 241
4.1 我国高等工程教育教师培养与激励机制 241
4.2 企业对高等工程教育的参与体系 255
4.3 我国高等工程教育认证体系建设 275
4.4 政府与其他机构对高等工程教育的参与和支持 291
4.5 小结 303
专题五 中国与欧美工程教育的比较和展望 305
5.1 中国和欧美工程教育的基本数据 305
5.2 美国工程教育50年历程与启示 348
5.3 美国工程教育的未来展望与借鉴 407
5.4 欧洲工程教育改革动向与趋势 432
5.5 中外工程教育改革的比较与分析 482
5.6 结论和建议 532
后记 543