第一部分 理论篇 1
浅谈班主任素质 赵铮 3
班主任工作现状的调查分析及改善策略 齐欣 袁成灯 48
班集体建设的理论与实践 王宝祥 56
德育实效性研究 关鸿羽 120
养成教育的基本理论 关鸿羽 184
重视学生的心理教育 丁榕 202
中学生异性交往和教育对策 闵乐夫 223
家庭教育的意义与原则 闵乐夫 236
第二部分 经验篇 257
心与心交流，共悟爱的真谛——让特需生“幸福”成长 黄利华 259
用真情架起师生间心灵的桥梁 冯勉 265
在交往中学会沟通的技巧 耿永红 278
心灵处方，让爱的光源辐射 李晋燕 284
网络，为学生插上快乐的翅膀——浅谈新课改与班主任工作 谢薇 295
永远守在青春的路上与你风雨兼程 郑未艾 302
浅谈对犯错误青少年不恰当教育行为的表现及对策 王世华 312
唤醒学生的“感觉” 赵梦媛 320
树立规则意识，创设美德氛围 吴薇 326
实验中学理科班的做人教育思考 金从武 334
第三部分 法规篇 345
中华人民共和国义务教育法 347
中华人民共和国未成年人保护法 351
中华人民共和国教师法 361
中华人民共和国教育法 370
中华人民共和国预防未成年人犯罪法 385
学生伤害事故处理办法 398
中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见 407
教育部关于进一步加强中小学班主任工作的意见 423
第四部分 名言篇 429
古代名言 431
教育名言 443