第一章 教学理论指导技巧 1
第一节 英语课堂教学基本理念 1
第二节 英语课堂教学基本原则 4
第三节 英语课堂教学设计与实施 7
第二章 教育科研技巧 16
第一节 教育科研的意义与特点 16
第二节 教育科研的模式 18
第三节 研究报告和科研论文的撰写 20
第三章 教学策略技巧 24
第一节 教学策略的意义 24
第二节 教学策略的结构 25
第三节 活动教学策略 26
第四节 合作教学策略 31
第四章 学法设计技巧 35
第一节 预习指导 36
第二节 复习指导 39
第三节 记忆方法指导 41
第四节 提问方法指导 45
第五节 阅读指导 47
第六节 合作性学习指导 53
第五章 教学设计技巧 62
第一节 课堂教学原则 62
第二节 课堂教学特点及类型 64
第三节 备课 65
第四节 课堂自学方法指导的设计 67
第五节 课堂教学模式 71
第六节 课堂教学设计 74
第六章 教学案例设计技巧 77
第一节 “国际音标”的教学 77
第二节 “字母”的教学 80
第三节 “集中识词”的教学 84
第四节 语法的教学 91
第五节 对话的教学 97
第六节 课文的教学 101
第七节 单元复习课的教学 106
第八节 阶段复习的教学 109
第七章 学生评价设计技巧 118
第一节 学生评价的理念及基本原则 118
第二节 学生评价的目的及内容 120
第三节 日常教学中的学生评价 121
第四节 期中、期末评价与考试 126
第五节 成长记录袋评价 127
第六节 评价案例 129
附录 《英语课程标准》实施建议 142
参考文献 169