序言 6
第一篇 幼儿园的造型艺术 9
第一章 艺术对於共产主义教育的意义 9
第二章 幼儿园的环境布置 12
第三章 图片 20
第四章 玩具 29
第五章 对幼儿园教养员在美术修养方面的要求 35
第六章 绘画、泥工、剪贴和结构作业的意义及其在幼儿园教育工作中的地位 39
关於第一篇的课题 41
第二篇 幼儿园的美术与结构作业 42
第七章 绘画、泥工和剪贴教学的任务 42
第八章 绘画、泥工、剪贴作业的内容和教学大纲所规定的要求 49
第九章 结构活动及其对儿童全面发展的意义 53
第十章 教学的方法 60
第十一章 作业的组织 69
第十二章 绘画、泥工、剪贴和结构作业的计划与记录 82
关於第二篇的课题 92
第十三章 小班的绘画、泥工、剪贴教学 94
第三篇 各种年龄班美术与结构活动的教学法 94
第一节 绘画（内容和教学大纲的要求） 99
第二节 泥工（内容和教学大纲的要求） 105
第三节 剪贴（内容和教学大纲的要求） 108
第四节 绘画、泥工、剪贴的教学方法 109
第十四章 小班的结构活动 120
第十五章 中班的绘画、泥工、剪贴和结构的教学 124
第一节 绘画（内容和教学大纲的要求） 128
第二节 泥工（内容和教学大纲的要求） 137
第三节 剪贴（内容和教学大纲的要求） 143
第四节 绘画、泥工和剪贴的教学方法 146
第五节 中班的结构活动 159
第十六章 大班绘画、泥工、剪贴和结构作业中的教育和教学工作 164
第一节 绘画（内容和教学大纲的要求） 170
第二节 泥工（内容和教学大纲的要求） 185
第三节 剪贴（内容和教学大纲的要求） 192
第四节 绘画、泥工和剪贴的教学方法 196
第五节 大班的结构活动 210
第十七章 混合班美术作业的内容和组织 214
关於第三篇的课题 224