第一章 绪论 1
第一节 社会科学的性质和地位 2
一、科学与科学的分类 2
二、社会科学的基本特点 5
第二节 社会科学的研究方法 9
一、社会科学研究的方法论 9
二、社会科学的理论研究方法 11
第三节 学习社会科学的意义 14
一、社会科学促进人类文化的发展 14
二、社会科学推动社会发展 14
三、社会科学促进教育改革的实现 16
思考与练习 18
拓展性阅读导航 18
第二章 哲学 20
第一节 哲学及其历史发展 21
一、哲学的特点与功能 21
二、中国哲学的历史发展 24
三、西方哲学的历史发展 29
第二节 哲学与科学 33
一、哲学与科学发展关系的演变 33
二、正确理解哲学与科学的关系 35
三、现代科学发展影响着哲学的变革 41
第三节 现代哲学发展的主要思潮 44
一、现代西方哲学发展的两大思潮 44
二、现代中国哲学发展的主要思潮 48
拓展性阅读导航 52
思考与练习 52
第三章 经济学 53
第一节 作为科学的经济学 54
一、经济学的定义 54
二、经济学研究的主要问题 57
三、经济学研究的主要方法 59
第二节 微观经济学与宏观经济学 63
一、微观经济学 63
二、宏观经济学 67
三、微观经济学与宏观经济学的关系 71
第三节 经济学形成和发展的历史 71
一、重商主义时期 72
二、自由主义时期 73
第四节 当代经济学的发展 77
一、新重商主义时期 77
二、新自由主义时期 83
三、新凯恩斯主义与新古典宏观经济学之争 87
思考与练习 89
拓展性阅读导航 89
第四章 法学 90
第一节 法学的性质与功能 91
一、法学的性质与特征 91
二、法学的主要研究领域 93
三、法学的功能 94
一、法学产生的历史背景 98
第二节 法学的历史发展 98
二、中国法学的历史发展 99
三、西方法学的历史发展 102
四、马克思主义法学 110
第三节 依法治国，建设社会主义法治国家 113
一、法制、法治和依法治国的科学含义 113
二、社会主义国家依法治国的重要性与必要性 116
三、依法治国是一项伟大而艰巨的系统工程 118
一、中国法学的发展趋势 120
第四节 中国法学发展前景展望 120
二、法学研究的新热点 121
思考与练习 124
拓展性阅读导航 124
第五章 政治学 126
第一节 政治学的学科性质与内容构成 127
一、政治的含义 127
二、政治学的含义和研究内容 132
三、政治学的学科地位 136
一、西方政治学的发展脉络 138
第二节 政治学的历史发展 138
二、马克思主义政治学的产生与特点 143
三、中国政治学的历史演变 145
第三节 当代中国政治学研究的主题与理论 148
一、当代中国政治学研究的主题 148
二、当代中国政治学研究的主要理论问题 151
第四节 政治学的发展趋势与展望 159
一、现代西方政治学的发展趋势 159
二、当代中国政治学的发展趋势与展望 161
思考与练习 165
拓展性阅读导航 165
第六章 社会学 167
第一节 社会学的性质与功能 168
一、社会学的含义 168
二、社会学的学科地位与特点 170
三、社会学的功能 173
第二节 社会学的历史发展 176
一、社会学创立的条件 177
二、社会学的创立与形成 178
三、社会学的现代发展 184
四、社会学在中国 186
第三节 社会学方法与理论 187
一、社会学方法 187
二、社会学基本理论 191
第四节 社会学与当代中国社会问题 196
一、什么是社会问题 197
二、当代中国社会问题 200
思考与练习 207
拓展性阅读导航 207
第七章 历史学 208
第一节 历史学的学科性质和发展历程 209
一、历史与历史学 209
二、历史学与自然科学的关系 211
三、历史学的发展历程 214
一、历史学的学科体系 221
第二节 历史学的学科体系和社会功能 221
二、历史学的社会功能 226
第三节 历史学的研究方法与发展方向 230
一、历史学的研究方法 230
二、历史学发展的主要方向 236
思考与练习 242
拓展性阅读导航 242
第八章 文学 244
一、文学的含义 245
第一节 文学的含义与特点 245
二、文学的特点 246
三、文学作品的结构层次 253
第二节 文学作品的体裁 256
一、文学体裁的划分 256
二、叙事文学 257
三、抒情文学 261
四、戏剧文学 266
五、影视文学 271
一、文学欣赏 273
第三节 文学欣赏与批评 273
二、文学批评 276
思考与练习 281
拓展性阅读导航 282
第九章 艺术 283
第一节 艺术的起源 284
一、艺术起源的诸种学说 284
二、艺术起源的合力作用 288
一、艺术分类的意义和标准 291
第二节 艺术的分类 291
二、各门艺术的特征 298
第三节 艺术的功用 305
一、艺术功能的多样化 305
二、美与艺术鉴赏 308
三、艺术鉴赏的教育意义 309
四、艺术鉴赏在素质教育中的地位 314
思考与练习 315
拓展性阅读导航 315